Administração Capitalista Paro Paro

deveríamos ser, Não somos o que iremos ser, Mas, graças a Deus, Não somos o que éramos”. Martin Luther King RESUMO O presente trabalho apresenta reflexões sobre conceitos que abrangem a área da gestão em educação, sinalizando a importância da ciência administração e a aplicação de seus fundamentos na gestão escolar e como esses elementos podem ajudar a compreender o desenvolvimento dos processos de organização do trabalho pedagógico, em todas as suas vertentes, englobando a…

qualidade e de produtividade da escola, é importante considerar as implicações de ordem administrativas daí decorrentes. A administração tem de “essencial” o fato de ser mediação na busca de objetivos. Administração será, assim, como já defini anteriormente (Paro, 1986), a utilização racional de recursos para a realização de determinados fins. Essa concepção de administração enquanto mediação traz, inicialmente, duas conseqüências importantes. Em primeiro lugar, ela nos possibilita…

os grandes proprietários das empresas capitalistas. Sobre esta questão da produção material para a existência Humana, Paro, (1998, p.107) coloca que: Para ter acesso aos meios de produção e poder produzir sua própria existência material, o trabalhador tem que se submeter-se às regras do capital, realizando um trabalho forçado, que não serve a ele, trabalhador, mas ao proprietário do capital. As relações de trabalho no modelo neoliberalista/capitalista, transformam o trabalhador…

A pesquisa teve como objetivo compreender o papel do gestor escolar por ser ele o principal articulador para o sucesso do processo educativo. A metodologia utilizada foi o estudo bibliográfico à luz de autores CURY(1997), LUCK(1998), LIBÂNEO(2001), PARO(1997), VEIGA(2001). Conclui-se que o gestor é um é um componente importante para uma escola, com isso leva ao sucesso toda a sua equipe. O gestor também é muito importante para esse aprimoramento da participação da família. Portanto o…

1969, o Conselho Federal de Educação - CFE lança o Parecer n°.252/69 que organiza as disciplinas do curso e o objetivo do mesmo que era: “[...] a formação de professores para o ensino normal e de especialistas para as atividades de orientação, administração, supervisão e inspeção no âmbito de escolas e sistemas escolares”. (SILVA, 2003, p. 26). A caminhada do Curso de Pedagogia esteve sempre envolvida com as indefinições sobre o curso, sobre as áreas de atuação e sobre a estrutura…

História da Administração Educacional no Brasil: Da Colônia à República Velha Resumo: A presente pesquisa tem como objeto de estudo entender as relações existentes entre educação e processo administrativo. O objetivo do trabalho acadêmico em questão é promover o estudo da história da administração escolar no Brasil; iniciando-se no período colonial e se estendendo ao período denominado de República Velha, na década de 30, do século XX. Além das conjunturas históricas aludidas reativas ao sentido

organizações libertárias baseadas na livre associação. O anarquismo é contrário a existência de governo, polícia, casamento, escola tradicional e qualquer tipo de instituição que envolva relação de autoridade. Defendem também o fim do sistema capitalista, da propriedade privada e do Estado 2) Capitalismo: O capitalismo é um sistema econômico em que os meios de produção e distribuição são de propriedade privada e com fins lucrativos; decisões sobre oferta, demanda, preço, distribuição e…

Fichamento ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Vitor Henrique Paro Capitulo I ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO CRÍTICA “Para os modernos teóricos da Administração, a sociedade se apresenta como um enorme conjunto de instituições que realizam tarefas sociais determinadas. Em virtude da complexidade das tarefas, da escassez dos recursos disponíveis, da multiplicidade de objetivos a serem perseguidos e do grande número de trabalhadores envolvidos, assume-se a

um “homem da lei”, um verdadeiro adulto. A próxima grande mudança foi na Revolução Industrial, quando as mulheres, antes presas em casa passaram a trabalhar nas industrias. A família estava sendo mais uma vez modificada para atender o sistema capitalista. Esse modelo sobrevive até os dias atuais, mesmo que com a globalização, com o desenvolvimento da mídia. A sociedade está em constante evolução e cada vez mais precisamos que o conhecimento seja repassado de maneira mais efetiva. Hoje…

e privilégios ou desvantagens, exclusão de direitos e benefícios ou prejuízos. Conforme expressa Paro (1998), apontando uma especificidade para a administração escolar que a diferencia da administração especificamente capitalista, cujo objetivo é o lucro, mesmo em prejuízo ele ainda aponta uma especificidade para a administração escolar que a diferencia da administração especificamente capitalista, cujo objetivo é o lucro, mesmo em prejuízo da realização humana implícita no ato…