Administração Capitalista Paro Paro

controle pedagógico (em nível curricular, de avaliação do sistema e de formação de docentes) e descentralização dos mecanismos de financiamento e gestão do sistema.”15. Já Vitor H. Paro salienta que não se deve reduzir democratização da escola à instituição de eleições diretas para o cargo de diretor de escola. Paro considera que a grande frustração com relação à regulamentação do princípio da gestão democrática do ensino público na LDB deriva da ausência de regras que pelo menos…

gestor é como se fosse um coordenador de ideias independentes, mas com a capacidade de tomar decisões em conjunto. Segundo Paro (1998, p. 5): “é preciso refutar de modo veemente, a tendência atualmente presente no âmbito do Estado e de setores do ensino que consiste em reduzir a gestão escolar a soluções estritamente tecnicistas importadas da administração empresarial capitalista”. Segundo esta concepção, basta a introdução de técnicas sofisticadas de gerência própria da empresa…

autonomia, buscando propostas que inovem e que tenha qualidade em seu desenvolvimento como também é necessário se pensar na democracia onde se exista um coletivo em prol do bem, do avanço e da qualidade de ensino. Palavras Chave: Gestão Democrática. Administração. Escola Pública. ABSTRACT The democratic and participatory management in public school seeks to correct citizenship, autonomy and administrative practices in education, as well as the challenges, objectives and…

individual e coletiva. A todos os meus colegas da Graduação em Administração de Empresas, pelo apoio e enriquecimento intelectual. Aos Professores Doutores Paulo de Tarso, Sueli Pessagno Caro e Mara Jacomeli, pelo brilhantismo das aulas e a todos os funcionários do UNISAL pela cordialidade e profissionalismo exemplares com que sempre me atenderam. Meu muito obrigado a todos. 6 Resumo Este trabalho tem como escopo inicial a Administração Escolar e a inserção do Pensamento…

processo vivido. Vale acrescentar, ainda, que essa organização do trabalho pedagógico relaciona-se com organização social, devido ao fato da escola ser uma instituição social que reflete internamente as determinações e contradições da sociedade capitalista. De acordo com Veiga (1998), existem vários caminhos para construção do PPP, uma vez que ele retrata o entendimento e o percurso possível trilhado em cada uma das escolas. Todavia, é possível apontar três movimentos básicos deste…

com a prática pedagógica sistematizada ou não. Por muitos anos, essa prática pedagógica ficou restrita ao âmbito escolar, reduzindo a atuação do pedagogo somente à docência. Contudo, à medida que a 4 revolução tecnológica modificou a sociedade capitalista e, consequentemente, a forma de trabalho, surgiu a necessidade da incorporação de saberes teóricos por parte dos trabalhadores, para então haver um aperfeiçoamento da capacidade de raciocínio dos profissionais, para, posteriormente,…

competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Vários autores apontam para os problemas apresentados pela educação de hoje, uma vez que a mesma está a cada dia se tornando a multiplicadora dos princípios da sociedade capitalista. Paro (2003) indica, por exemplo, que quando a escola pública atendia apenas os filhos das famílias mais privilegiadas era visível para os educadores qual era a função social da escola: preparar para o mercado de trabalho ou para uma…

coordenador e gestor da função social da escola. O projeto aqui proposto possibilitará compreender as contradições que se expressam na busca do exercício da prática da gestão democrática na escola, especialmente na atual sociedade considerada capitalista, onde a educação, consequentemente, submete-se aos interesses dos grupos dominantes da sociedade.. Dessa forma, o tema justifica-se a partir do momento em que acredita que a gestão democrática possa ser trabalhada de…

escolar como uma das especializações da área da educação sofreu uma grande transformação, a qual tinha como função, anteriormente, o controle e execução de tarefas técnicas e burocráticas. Atualmente, esse profissional é um dos responsáveis pela administração escolar, no sentido de articular, participar e potencializar ações para um efetivo desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. Percebeu-se que esse profissional tem um grande desafio a ser superado na educação infantil, e, nesse…

é de fundamental importância, pois e onde coletivamente acontece a tomada de decisões. Paro (1998, p.17) diz que: “A participação da comunidade na escola, como todo processo democrático, é um caminho que se faz ao caminhar, o que não elimina a necessidade de se refletir previamente a respeito dos obstáculos e potencialidades que a realidade apresenta para a ação”. Fundamentada nas palavras de Paro, questionaremos: c) Qual o papel da comunidade escolar na Gestão Democrática da…