Adaptações Curriculares

ADAPTAÇÕES CURRICULARES (I) Patricia Díaz-Caneja Rosa Ruiz de Apodaca A educação obrigatória é um direito para todos os alunos. Por isso, é altamente necessário fazer todo o possível para que todos os alunos aprendam e progridam. Para isso, é preciso procurar e esgotar todas as vias, métodos e meios de ensino que permitam aos alunos aprender e alcançar os objetivos educativos. O aluno com Síndrome de Down tem uma comprovada capacidade de aprender. Mas apresenta uma problemática própria

implica em : adaptações curriculares; avaliação contínua do trabalho; intervenção psicopedagógica; qualificação da equipe de educadores; recursos materiais; remoção de barreiras arquitetônicas e atitudinais; uma nova concepção do especial na educação. ADAPTAÇÕES CURRICULARES Anterior às adaptações curriculares cabem algumas considerações sobre o currículo. Na formulação do currículo deve-se responder as seguintes indagações correspondentes aos componentes…

SANTOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS ADAPTAÇÕES CURRICULARES ESTRATEGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Fichamento apresentado como requisito parcial avaliativo, durante o segundo período do curso de Pedagogia, para disciplina de Fundamentos da Educação Especial, ministrada pela Prof°:Ms. Lilian. CAMPUS DE GUAJARÁ-MIRIM/ RO 2012 Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Adaptações Curriculares /…

Cabe a escola o processo da evolução curricular que se adapte a todos de forma igualitária e assim possa atingir o sucesso nos níveis educacionais e socais. Adaptações Curriculares na Educação Inclusiva “Entende-se por adaptações curriculares as modificações realizados pelos professores, espontaneamente, e todas as estratégias que são intencionalmente organizadas para dar respostas as necessidades de cada aluno” . Quando se fala de adaptações curriculares, logo se pensa em uma…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - ADAPTAÇÕES CURRICULARES ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 1 - AO PROFESSOR O papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços…

teoria e prática, planejamento eação.  Esta concepção curricular está intimamente ligada à educação para todos e asua concretização.  A escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permita ajustar ofazer pedagógico às necessidades dos alunos.  Os sistemas educacionais precisam se modificar, não apenas nas atitudes eexpectativas, mas na organização, para constituir uma real escola para todos.  A proposta curricular é apenas um ponto de partida.  A sociedade atual exige

aplicação de entrevistas e discussões sobre teoria e prática na educação inclusiva com a professora especialista; (d) preenchimento do documento de adaptações curriculares individuais para os alunos. A análise contou com os procedimentos: caracterização da realidade investigada, análise das entrevistas e análise comparativa das adaptações curriculares. Como resultados, o estudo aponta a existência de divergências entre políticas educacionais e realidade escolar investigada. A intervenção…

está inserido seja ele familiar, escolar, comunitário, social e a relação estabelecida entre seus integrantes serão decisivos no desenvolvimento pleno deste cidadão. Na escola inclusiva, o atendimento as necessidades educativas especiais, as adaptações curriculares, ou seja, a inclusão será uma conseqüência natural de todo este processo. Ao analisar o contexto familiar e educacional no qual estão inclusos os deficientes intelectuais, o que está sendo oferecido a eles, quais oportunidades…

está inserido seja ele familiar, escolar, comunitário, social e a relação estabelecida entre seus integrantes serão decisivos no desenvolvimento pleno deste cidadão. Na escola inclusiva, o atendimento as necessidades educativas especiais, as adaptações curriculares, ou seja, a inclusão será uma consequência natural de todo este processo. Ao analisar o contexto familiar e educacional no qual estão inclusos os deficientes intelectuais, o que está sendo oferecido a eles, quais oportunidades…

O Processo de Inclusão Questões para reflexão: 1. As adaptações curriculares realizadas visando à educação de alunos com deficiência(s) podem resultar em simplificação ou empobrecimento do currículo, de modo a atender determinados alunos que não conseguem acompanhar a proposta regular? R.: Acredito que as adaptações curriculares venham a enriquecer o trabalho em sala de aula, diversificando as estratégias metodológicas, pois as mesmas atenderiam ambos os alunos,…