Actividade Física E Contextos De Saúde Ii

Vários investigadores defendem que a participação, das crianças e jovens, em actividades desportivas contribui para um desenvolvimento global e harmonioso das mesmas, pelo que se deverá dar atenção à importância do espírito desportivo como componente do processo de desenvolvimento da criança e jovem. Com este trabalho pretendeu-se apresentar algumas reflexões sobre a aquisição de valores e princípios no contexto desportivo. In a society in which the values are in constant…

ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DA CRUZ VERMELHA PORTUGUESA 8º CURSO DE PÓS-LICENCIATURA DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM DE SAÚDE MATERNA E OBSTÉTRICA PROJETO DE FORMAÇÃO INDIVIDUAL I O PAPEL DO COMPANHEIRO NO ALÍVIO DOS DESCONFORTOS DECORRENTES DO PROCESSO DE MATERNIDADE Ana Sofia Ramos nº 3338 Docente: Prof.ª Maria Jesus Maceiras ANO LETIVO 2013 ÍNDICE SIGLAS DGS – Direcção Geral de Saúde EESMO – Enfermeiro Especialista em Saúde Materna e…

Segurança e Saúde do Trabalho e a Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoactivas: Linhas Orientadoras para Intervenção em Meio Laboral DOCUMENTO DE TRABALHO 8ª VERSÃO 13 de Janeiro 2010 INDICE Preâmbulo ....................................................................................................................... 4 Parte I Intervenção em Meio Laboral ............................................................................. 7 I.1 Substâncias Psicoactivas

Vários investigadores defendem que a participação, das crianças e jovens, em actividades desportivas contribui para um desenvolvimento global e harmonioso das mesmas, pelo que se deverá dar atenção à importância do espírito desportivo como componente do processo de desenvolvimento da criança e jovem. Com este trabalho pretendeu-se apresentar algumas reflexões sobre a aquisição de valores e princípios no contexto desportivo. In a society in which the values are in constant…

1ª Parte – Estratégias para a Saúde I) Introdução (Versão Discussão Pública) 1ª PARTE – ESTRATÉGIAS PARA A SAÚDE I) INTRODUÇÃO 1. MISSÃO DO PLANO NACIONAL DE SAÚDE (PNS) ................................................................................ 2 2. VISÃO DO PNS ................................................................................................................................... 3 3. CONSTRUÇÃO DO PNS ..................................................................

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROGRAMA Componente de Formação Sócio-cultural Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho Direcção-Geral de Formação Vocacional 2005 Programa de Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho Cursos de Educação e Formação Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 5 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 6 4. Orientações…

Cidadania - Direitos e Deveres ....................................15 6.2.1 - Actividade: A Teia das Relações .......................................................................15 6.2.2 - Actividade: A consequência dos nossos actos .................................................16 6.2.3 - Actividade: Entreajuda .....................................................................................16 6.2.4 - Actividade: Auto - Reflexão (Pessoal e/ou Social)…

Colégio de S. José Coimbra Plano de Educação para a Saúde “Cada criança e jovem têm o direito e deve ter a oportunidade de ser educado numa escola promotora de saúde.” (Rede Europeia de Escolas Promotoras de saúde, 1997) “ A Escola ocupa um lugar central na ideia de saúde. Aí aprendemos a configurar as ‘peças’ do conhecimento e do comportamento que irão permitir estabelecer relações de qualidade. Adquirimos, ou não, ‘equipamentos’ para…

Ensino-Aprendizagem: ……………………………………………………4 II- Contextualização da Instituição II.1- Historial: ……………………………………………………………………7 II.2- Objectivos: …………………………………………………………………7 II.3- Áreas de intervenção: ……………………………………………………7 II.4- Centro de Actividades Ocupacionais (CAO): ………………………….8 III- Definição de Terapia Ocupacional: III.1- O papel do terapeuta ocupacional: …………………………………...10 III.2-Tecnologias de Apoio: ………………………………………………….12 III.3- No contexto da APPC compete a Terapeuta…

Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, . Orientador: Professor Doutor Ramiro Rolim Frederico de Sousa e Silva Porto, Junho de 2010 SILVA, F.S (2010). Relatório de Estágio Profissional. Porto: F.Silva. Relatório de estágio apresentado com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário apresentado à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Palavras-chave: EDUCAÇÃO HETEROGENEIDADE; MODELO FÍSICA; DE