Abordagens Pedagogicas Suraya Darido

Educação Física é uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tem como tema, formas de atividades expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de cultura corporal” (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Em concordância com esta afirmação, todos os entrevistados foram unânimes em afirmar que o atletismo deve fazer parte do planejamento anual; o que indica que eles também concordam com Darido (2000) e o…

desenvolvimento e as possibilidades de aprendizagem dos alunos nesta etapa da escolaridade. O Ensino Fundamental tem como duração mínima de 9 anos, voltado para crianças entre 7 e 14 anos, tem como objetivo principal à formação básica do cidadão. (DARIDO; RANGEL. 2005, p. 53). 4. CONOGRAMA ATIVIDADE AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO IMPRESSO E ELETRÔNICO COLETA DE DADOS ANÁLISE CRITICA E INTEPRETAÇÃO DOS DADOS

Conteúdos, duas Dimensões e Significados Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Neste capítulo discutiremos o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de organização

Luís dos Santos Seabra - Goiânia: GO 2008. p.70 Orientador: Prof. Dr. Renato Sampaio Sadi Monografia (especialização) – Universidade Federal de Goiás – Faculdade de Educação Física 1. Pedagogia do Esporte. 2. Esporte. 3 Educação Física Escolar 4. Abordagens da Educação Física I Sadi, Renato Sampaio. II Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação Física III Título Dedico este trabalho, a meus pais, pelo exemplo de honestidade e luta, a meus irmãos por tudo que eles…

PROCESSO EDUCATIVO NO BRASIL 4. DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS 15 11 5. JOGOS COOPERATIVOS: A POSSIBILIDADE DA INCLUSÃO 16 5.1 O que são Jogos Cooperativos 17 5.2 Para que servem os Jogos Cooperativos 19 5.3 Abordagem do professor nos Jogos Cooperativos 21 6. CONCLUSÃO 23 BIBLIOGRAFIA 26 8 ANEXOS 28 9 1. INTRODUÇÃO A vivência em escolas e o contato com os professores de Educação Física destes locais me inspiraram a…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Associação Brasileira para a Proteção dos Direitos Editoriais e Autorais R ÍPI [TE o AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente…

da compreensão de sua totalidade e dinamicidade dialética na realidade social. Com a aplicação desse projeto, pode-se analisar os resultados e confirmara necessidade do atletismo na escola mesmo com toda dificuldade encontrada durante a prática pedagógica e mais ainda, apesar de não difundida no ambiente escolar, acaba gerando satisfação nos praticantes da Educação Física Escolar. 6 – CONSIDERAÇÃOES FINAIS Com este artigo fundamentado em pressupostos teóricos de…

manejo de bola,drible,passe,arremesso e rebote. Regras básicas para o basquetebol global. Referências Bibliográficas: RODRIGUES, Heitor Andrade; Suraya Cristina Darido: Basquetebol na escola: uma proposta didáticopedagógica. – Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. FERREIRA, Aluísio E. X. ROSE JUNIOR, Dante. Basquetebol: técnicas e táticas. Uma abordagem didáticopedagógica. São Paulo: E.P.U. 2010. PAES, Roberto, MONTAGNER, Paulo César & FERREIRA, Henrique Barcelos. Pedagogia do Esporte:…

1 Introdução A abordagem de questões político-sociais proporcionando a formação de um senso crítico e autônomo no exercício da cidadania a partir destas, nas aulas ministradas a alunos e alunas da educação básica do estado do Rio de Janeiro é pouco ou nunca levada em consideração pela maioria dos professores(as) e comunidade escolar como um todo, onde daremos destaque especial aos profissionais que ministram as aulas da disciplina conhecida como Educação Física (aos quais pretende…

entretanto, também deve acontecer durante toda a fase infantil, onde o indivíduo adquire os fundamentos psicomotores. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996), em seu artigo 26, "a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias”. Entretanto, torna facultativa a prática para os alunos que tenham prole, maiores de trinta anos ou que cumpram jornada de trabalho maior de seis…