Abordagens Pedagogicas Suraya Darido

ESPORTE ESCOLAR – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO 2 Dimensões pedagógicas do Esporte 1a edição Brasília-DF, 2004 República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Presidente Centro de Educação a Distância – CEAD-UnB Bernardo Kipnis Diretor Ministério do Esporte Agnelo Santos Queiroz Filho Ministro Apresentação Márcio da C. P. Brandão Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento – NPD Orlando Silva de Jesus Júnior Secretário Executivo Ricardo…

RESUMO O presente estudo procurou analisar a Educação Física no ensino médio: Realidade e Perspectiva na cidade de Macau; alguns aspectos concernentes no ensino da Educação Física; proposta pedagógica na Educação Física, horário da disciplina dentro do currículo da escola, pratica pedagógica da Educação Física e estrutura física e material para pratica. Para atingir tais propósitos quatro professores do ensino médio que atua em Educação Física três estão se formando em Educação Física e

divididos em 21 professores, 03 auxiliares de sala, 01 diretora, 01 secretária, 01 auxiliar de secretaria, 02 orientadoras pedagógicas, 01 monitora de informática, 02 professoras remanejadas como bibliotecárias, 01 psicóloga e 05 pessoas na equipe de apoio. A referida escola possui 11 salas de aula, 01 sala de professores, 01 sala da direção, 01 sala de orientação pedagógica, 01 secretaria, 01 auditório, 01 sala de informática com 16 computadores, 01 sala de psicólogo, 01 biblioteca, 01…

aponta para o caminho do domínio cognitivo, ou seja, o conhecimento e o reconhecimento da importância da atividade física, que significa, entender, compreender o porquê realizar atividade física, como realizá-la, quais os efeitos, além de outros (DARIDO, RANGEL-BETTI, RAMOS, GALVÃO, FERREIRA, SILVA, RODRIGUES, SANCHES, PONTES & CUNHA, 2001). O prazer e o conhecimento sobre a prática da atividade física teriam um valor bastante limitado se os alunos não vivenciassem ou aprendessem os…

............................................ 4 Antonio Jorge Gonçalves Soares e Edivaldo Góis Junior Texto 1: Dilemas da Educação Física no cotidiano Dilemas no cotidiano da Educação Física escolar: entre o desinvestimento e a inovação pedagógica ......................... ....................................................................................... 14 Valter Bracht Texto 2: O que se ensina e o que pode ser ensinado A pedagogização dos conteúdos da Educação…

lucianoedf@urisan.tche.br 92 Artigos Originais Paulo do Nascimento e Luciano de Almeida escolas, são restritivos para a efetivação do trato pedagógico desse conteúdo. Diante disso, buscamos refletir sobre a temática e realizar intervenções pedagógicas no âmbito escolar, capazes de suscitar elementos para nos posicionarmos mais categoricamente, inclusive considerando a possibilidade de contrapor algumas supostas restrições. As reflexões e intervenções que seguem…

Autor: Jacio Luiz Da Silva Pereira Orientador: José Asunción González RESUMO Esta investigação trata sobre “fatores didáticos que causam desmotivação para a prática de atividade física entre alunos do ensino médio”. O nível de pesquisa é de abordagem quantitativa, de corte longitudinal transversal descritivo com desenho de investigação nãoexperimental. A população da pesquisa atinge a alunos, do Ensino Médio do Campus Inhumas do IF-GO, somando um total de 74 pessoas. Amostra…

pode contribuir no desenvolvimento de um conjunto de valores e princípios nos alunos. A partir de este pensar foi traçado o seguinte problema: Quais possibilidades pedagógicas se apresentam na literatura para a utilização do karate-Do nas aulas de Educação Física? O objetivo geral: Compreender quais as possibilidades pedagógicas do karate-Do nas aulas de Educação Física apresentadas na literatura da área. Como percurso metodológico foi realizado uma investigação sobre a origem e…

..........................................04 2. CARACTERIZAÇÃO DOS LOCAIS DE ESTÁGIO......................................06 3. AÇÃO EDUCATIVA......................................................................................09 3.1 A prática pedagógica do Professor.........................................................09 3.2 Atividades Observadas No Ensino Fundamental II ..............................12 3.3 Atividades Observadas no Ensino…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - POLO BARRETOS/SP EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE BARRETOS/SP Rosângela Rosana de Lima Pichini BARRETOS/SP 2011 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA CIDADE DE BARRETOS/SP. ROSÂNGELA ROSANA DE LIMA PICHINI Monografia apresentada como requisito final…