Abordagens Educacionais

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE ANANINDEUA RELATÓRIO DE DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE TGA EQUIPE RA | Nome | E-mail | 221049 | Adilson de Sousa Miranda | adilsonsousa16@yahoo.com.br | 280075 | Alexandra Viana Melo | Alele83@hotmail.com | 216187 | Elem Mescouto de Souza Rodrigues | Elem.m.escouto@hotmail.com | 232690 | Esllen Pablo Lopes Alves | esllenpablo@hotmail.com | 237381 | Ivan Rodrigues da Silva | Ivan_rsilva@hotmail.com | DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE TGA …

ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA Esta abordagem é caracterizada pelo primado do objeto (empirismo). O conhecimento é uma “descoberta” e é nova para quem a faz. Na abordagem comportamentalista a experiência é a experimentação planejada como base do conhecimento. Os modelos de ensino são desenvolvidos a partir da análise dos processos por meio dos quais o comportamento humano é modelado e reforçado. O conteúdo transmitido visa objetivos e habilidades que levam a competência. O aluno é…

Por: GERALDO MAGELA DA SILVA O uso do computador como uma ferramenta para o desenvolvimento de software educativo via software de autoria no auxílio do ensino aprendizado A informática educacional pode ser configurada como uma área de estudo que contribui para o desenvolvimento da educação escolarizada como um todo, e que deve estar de acordo com os objetivos definidos no plano pedagógico escolar e com as propostas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Ela visa propiciar a…

ensina o aluno, este incumbe o papel de “máquina de ensinar” e toda abordagem educacional é auxiliada pelo computador. Essa concepção da utilização do computador na escola vem se tratando ao longo dos anos, quando observaram-se que este material digital pode ser introduzir ao aluno uma maneira prazerosa de se aprender, onde através da maquina, possa adquirir conceitos sobre praticamente qualquer domínio. Entretanto, a abordagem pedagógica de como isso acontece é bastante variada. O…

REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO A importncia da Psicologia no processo educacional to evidente quanto polmica. No sem razo que, em dado momento histrico, apenas esta ou aquela abordagem, de acordo com o prestgio alcanado, constitui preferncia s vezes verdadeiro modismo entre os educadores e/ou rgos oficiais que patrocinam o modelo de educao a ser adotado. O fato que a formulao de cada abordagem, quer pela concepo de homem que contm, quer pelos pressupostos tericos…

a nortear a educação brasileira visando adequá-la ao modelo de desenvolvimento econômico. Tal dominação incluía além da repressão, um modelo de aculturação imposto pelo imperialismo - a direção pelo consenso - que vinha sendo articulado na área educacional pelos Acordos MEC/USAID que delinearam a Reforma do Ensino Superior (Lei nº 5.540/68) e, posteriormente, a Reforma do Ensino de 1º e 2º graus (Lei nº 5.692/71) que deveriam atender às necessidades de mão-de-obra qualificada do setor…

Educação da Universidade Estadual de Campinas. Mestre em Educação na área de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Unicamp. Doutoranda na área de Multimeios do Instituto de Artes da Unicamp. cmartins@turing.unicamp.br MARIA ELISABETTE BRISOLA BRITO PRADO Pesquisadora do Núcleo de Informática Aplicada à Educação da Universidade Estadual de Campinas. Mestre em Educação na área de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Unicamp. Doutoranda em Educação no…

experiências, seus percursos formativos e profissionais etc. O objetivo deste texto é apresentar uma análise de como e quando a questão dos saberes docentes aparece nas pesquisas sobre formação de professores na literatura educacional brasileira, identificando as diferentes referências e abordagens teórico-metodológicas que os fundamentam, os enfoques e tipologias utilizadas e criadas por pesquisadores brasileiros. Acredita-se que a investigação dessa temática possibilitará identificar…

as críticas citadas por Vygotsky, o mesmo cita as concepções ambientalista do desenvolvimento humano. Diz que a criança já nasce pronta é só espera o amadurecimento se manifestar, e a ambientalista vê o indivíduo como uma folha em branco. Na sua abordagem a criança primeiro aprende para depois se desenvolver, constrói um sujeito ativo em sua construção, apresenta a importância da imitação nas brincadeiras para o desenvolvimento de valores. portanto, ele vê o indivíduo como um ser ativo…

Curriculos, Programas e Planejamento Educacional - A principal característica do currículo inglês seria: Resposta Resposta Selecionada: c. As escolas passarem a ser posicionadas em um ranking pelo qual recebem, ou não, investimentos. Resposta Correta: c. As escolas passarem a ser posicionadas em um ranking pelo qual recebem, ou não, investimentos. • Pergunta 2 0 em 0 pontos Qual foi a principal contribuição das reformas elaboradas pelos…