Abordagem Reflexiva De Lingua Portuguesa

Supervisionado- Ensino Fundamental II Planejamento e Docência apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER. TELÊMACO BORBA 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Identificação da Escola Estagiada 04 3. Concepção Pedagógica da Escola 05 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estagio Supervisionado 05 5. Caracterização dos Espaços de Observação 06 6.…

tem um artigo fruto de pesquisas realizadas sobre construções consideradas de voz passiva sindética ou pronominal, sendo revistas à luz da lingüística e consideradas como de voz ativa. Para elaboração do material, a pesquisadora coletou dados de língua em uso e constatou situações recorrentes em que o verbo não concorda em número e pessoa com o seu “suposto” sujeito proposto, como no caso intencional do exemplo colocado no título do livro, retirado de um anúncio de jornal. Marcos Bagno,…

públicas de sua jurisprudência, do contrário, fornece um material indicando os conteúdos a serem abordados, mas em adaptação à realidade da comunidade onde está inserida. Em visita à escola e acompanhando as atividades de um professor de língua portuguesa no 1º ano do Ensino Médio, observamos como estão sendo aplicadas as propostas do PCN bem como a orientação da Secretaria da Educação do Distrito Federal. I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO Uma análise, mesmo que superficial, do…

Sumário 1 SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................6 REFERÊNCIAS.....................................................................................................7 1 SÍNTESE REFLEXIVA Através do texto uma abordagem integrada da aprendizagem, apresenta

qualidade de vida das pessoas inseridas no contexto. O presente relatório tem por objetivo apresentar informações que foram adquiridos com as observações no decorrer do período de Estagio Supervisionado, Ensino Fundamental voltado para o ensino da Língua Portuguesa nas séries do sexto ano I e II, sétimo ano II, oitavo ano II, na Escola Estadual” Luiz Davet.” Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL-IEB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA/ESPANHOL DISCIPLINA: CULTURA,CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS PROFESSOR: EXPEDITO RODRUIGUES DE LIMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA SÃO MIGUEL DO TAPUIO-PI 2012 JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

natureza (filantrópica, privada, pública), equipe gestora/pedagógica; Modalidade de ensino e horário de funcionamento; Breve abordagem sobre a estrutura física e pedagógica da escola; Análise do Projeto Político Pedagógico: - principais projetos pedagógicos existentes na escola, objetivos e metodologia; - como são realizadas as atividades pedagógicas; - qual a metodologia e/ou abordagens utilizadas para o desenvolvimento do trabalho pedagógico; - se há Conselho Escolar e/ou de Classe,…

se torna excludente e classificatória, pois não há como medir a aprendizagem dos estudantes e nem suas habilidades e capacidade cognitiva. O texto Avaliação e Aprendizagem na Escola apresenta uma linguagem clara e de fácil compreensão com uma abordagem direcionada para o público de interessados em educação infantil, principalmente, para os professores, pois com o advento do ensino de nove anos, que acrescenta um ano ao ensino fundamental, é imprescindível aos professores uma reflexão…

Síntese Reflexiva: As tranças de Bintou/Uma abordagem integrada da aprendizagem Unopar 2013 Síntese Reflexiva: As tranças de Bintou/Uma abordagem integrada da aprendizagem Trabalho de análise textual voltado para as disciplinas Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil;…

objetivo é mostrar caminhos alternativos para os docentes de língua portuguesa que devem adotar novos recursos didáticos a fim de garantir um ensino eficaz que leve o aluno a uma verdadeira aprendizagem significativa. Palavras chave: ensino, aprendizagem, sociedade e gramática normativa. Introdução Muitos estudos de diversas áreas do conhecimento tem se preocupado em desenvolver pesquisas do processo de ensino aprendizagem da língua portuguesa, mas este é um que envolve vários…