Abordagem Pedagogica Construtivista

áreas e quanto à atuação - a psicologia escolar é uma área propriamente psicológica enquanto a psicopedagogia é uma área plenamente interdisciplinar, tanto psicológica como pedagógica. Índice [esconder] 1 Algumas questões teóricas 1.1 Concepção da Análise do Comportamento 1.2 Concepção Racionalista 1.3 Concepção Construtivista 2 Regulamentação 3 Terminologia 4 Referências bibliográficas 5 Referências 6 Ver também 7 Ligações externas Algumas questões teóricas[editar]…

Aprendizagem Professora: Dra. Mônica Correia Departamento de Psicologia Hadassa Kys Silvia Sanaly Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no processo de aprendizagem. Março/ 2014 João Pessoa- PB. 2 Hadassa Kys: 11317195 Silvia Sanaly: 11317203 Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no processo de aprendizagem. Trabalho referente à disciplina Psicologia da Aprendizagem…

Izabel Neves Ferreira Nosso objetivo é discutir e refletir sobre as idéias de Piaget e Vigotski, reconhecidos como os teóricos construtivistas que mais contribuíram para fundamentar a Educação atual, visando compreender suas teorias de aprendizagem e construção do conhecimento no sentido de extrair destas teorias subsídios para fundamentar a abordagem inclusiva na educação de pessoas com deficiência. Logo, um desafio: Hoje em dia, já temos respaldo legal para a Educação Inclusiva, mas

pensador Piaget, expondo o Desenvolvimento Cognitivo; Vygotsky se baseou no Processo de Humanização; Wallon apoiou-se no Desenvolvimento integral e aprendizagem, Carl Rogers apresentou a Psicologia Humanista; e a construtivista Emília Ferreiro apresentou a base científica de propostas pedagógicas. A teoria freudiana permite uma melhor compreensão do funcionamento do psiquismo humano, as ideias, os pensamentos, sentimentos, percepções, comportamentos, lembranças e atos que irão…

preparação pedagógica os profissionais não estão preparados para o desempenho da sua função devido não estarem acostumados com muitos recursos tecnológicos que existem. Os alunos que não estão acostumados com a autonomia de buscar conhecimentos encontram grandes desafios para terem um aprendizado eficiente nessa modalidade, devido estarem habituados como alunos passivos de um ensino pronto frente a frente com o professor no ensino a distância o ser ativo é fundamental na absorção…

Emília Ferreiro IV RESUMO O Construtivismo é fundamentado nos estudos de psicologia conduzidos por Jean Piaget. Enfoca o caráter social do processo de aprendizagem e considera que, além do domínio dos conhecimentos, é necessária uma adequação pedagógica às características da criança. Com isto, o conhecimento que a criança já tem antes de ingressar na escola será consequentemente focado no desenvolvimento da língua escrita e na produção de seu conhecimento. Neste enfoque, a criança…

DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS DICAS DE COMO APRENDER/ENSINAR DIVISÃO MATEMÁTICA CRIATIVAMENTE A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL LDB ATUALIZADA 2011 MEC: LDB ATUALIZADA E COMENTADA EM PDF ( LEI 9394/96 ) MONOGRAFIA: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL APOSTILA: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PDF) LIVRO SOBRE DISLEXIA: JOÃO, PRESTE ATENÇÃO! (PDF) MATERIAL DE APOIO PARA O PROFESSOR QUE TRABALHA COM ALUNOS COM DISGRAFIA DICA…

...................................................................... 15 1.2 As tendências pedagógicas no Brasil............................................................................................ 16 1.3 A teoria na didática.............................................................................................................................. 19 2 Os professores e a concepção construtivista...................................................................... 20 2.1 A…

importância da opção metodológica desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem de matemática, para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Analisando diferentes referenciais teóricos sobre metodologias de ensino embasadas na teoria construtivista, percebe-se a importância da opção metodológica desenvolvida pelos educadores no processo de ensino e aprendizagem de matemática. No entanto a análise das respostas obtidas através da coleta de dados da pesquisa nos trás…

principal abordagem da disciplina de projeto. OBJETIVOS: Compreender as discussões em torno das didáticas na disciplina de projeto, para que possamos analisar suas falhas, levando em conta a formação do acadêmico e da prática docente, contribuindo para novas análises e abordagens de métodos. DESENVOLVIMENTO: Pressupõe-se que um ”Arquiteto” pode ser definido como alguém que tenha: capacidade crítica, criatividade, diversidade projetual e percepção do entorno. A má formação pedagógica…