Questoes Para Estudar Metodologia PF

esportivista e biologicista que orientava sua prática pedagógica. Aparecem, a partir de então, diferentes propostas pedagógicas, algumas das quais se encontram destacadas abaixo, na primeira coluna. Associe cada abordagem às suas características que estão listadas na segunda coluna. 1 Abordagem Desenvolvimentista 3 Abordagem Crítico-emancipatória 2 Abordagem Crítico-superadora 4 Abordagem Construtivista interacionista ( ) Para compreender essa abordagem, é necessário conhecer aspectos do trabalho de Vygotsky e de Jean Piaget. Nela, o jogo tem papel privilegiado, considerado o seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso. ( ) Essa proposta é diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de valor. O movimentar-se humano é entendido aí como uma forma de comunicação com o mundo. Tematiza os elementos da Cultura Corporal, de forma a desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e agir criticamente nessa esfera. ( ) Direcionada inicialmente para as quatro primeiras séries do ensino fundamental, a idéia central dessa proposta é oferecer à criança oportunidades de experiências de movimento adequadas às faixas etárias, de modo a garantir o seu desenvolvimento motor. ( ) Essa abordagem se expressa na contextualização dos temas compreendidos pela Cultura Corporal, que constituem seus conteúdos, propondo que sejam ensinados por meio de sequência de estratégias, denominadas…

ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA Educação Física Escolar: uma abordagem Desenvolvimentista tem como objetivo discutir as características da Educação Física, com base em teorias do desenvolvimento humano, e propor uma abordagem desenvolvimentista para as aulas de Educação Física. A Educação Física Desenvolvimentista encoraja as características únicas do indivíduo e é baseada na proposição fundamental de que embora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da…

20/05/2013 CONTEXTO DA EDF ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Prof a Dnda Larissa Rosa da Silva • É bem conhecido que, em maior ou menor escala, o que ocorre em países em que a EDF se encontra devidamente estruturada no contexto da educação escolarizada é a existência de várias obras sobre essa disciplina curricular abordando-a a partir de diferentes perspectivas teóricas e pedagógicas. • Claramente, não era esta a realidade brasileira na época das concepções e construções das…

Intervenções Desenvolvimentistas para Crianças Autistas Psicologia Ciência e Profissão, vol. 32, núm. 4, 2012, pp. 926-941 Conselho Federal de Psicologia Brasília, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282025530012 Psicologia Ciência e Profissão, ISSN (Versão impressa): 1414-9893 revista@pol.org.br Conselho Federal de Psicologia Brasil Como citar este artigo Número completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não…

DOI: 10.4025/reveducfis.v19i4.6039 ARTIGO DE OPINIÃO A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – 20 ANOS: UMA VISÃO PESSOAL THE DEVELOPMENTAL APPROACH OF SCHOOL PHYSICAL EDUCATION – 20 YEARS: A PERSONAL VIEW Edison de Jesus Manoel∗ RESUMO O livro “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” foi publicado em 1988. Este ensaio traz uma reflexão sobre os vinte anos dessa obra a partir de uma discussão do contexto em que ela foi…

Prática de Ensino II ESEF Jundiaí Clayton M. Fernandes - 2º A Livro:- Educação Física Escolar – Suraya Darido e Luiz Sanches Neto RESUMO O contexto da educação Física na Escola - Cap. 1 Introdução Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo dos últimos anos, e todas as tendências, de algum modo, ainda influenciam a formação do profissional e suas…

Motora grossa e fina, na lateralidade(direito, esquerdo, frente, atrás, em cima em baixo), Orientação Espacial (a noção de espaço e tempo) no reflexo e ritmo do movimento. A educação motora além de ser um importante contributo para o desenvolvimento físico da criança, do ser humano como pessoa, auxilia também o seu desenvolvimento cognitivo e sócio- afectivo, dando-lhe algumas garantias para arriscar e vencer os desafios da vida, através de um conhecimento mais coerente acerca de si…

Discentes: Susana Rangel nº 20081840 Sérgio Gonçalves nº 20081841 Bruno Paixão nº 20081685 Introdução No âmbito do estudo da inteligência podemos destacar três grandes correntes ou orientações. A primeira, designada de abordagem factorial ou psicométrica, tem como unidade de análise o factor (análise factorial) e elege como objectivo o conhecimento dos traços mentais acentuando a sua estabilidade, distinguindo-se dois grandes grupos: os modelos que…

LEMA/IE/UFRJ, doutorando da Escola de Serviço Social e Docente do Centro Universitário Volta Redonda Marco Antônio da Rocha: pesquisador do LEMA/IE/UFRJ e doutorando do Instituto de Economia da UNICAMP Bruno Nogueira Borja: pesquisador do LEMA/IE/UFRJ e doutorando do Programa de Pós-graduação em Economia Política Internacional do IE – NEI /UFRJ. Pablo Bielschowsky: pesquisador do LEMA/IE/UFRJ e Docente da Universidade Castelo Branco. Resumo: O presente trabalho se insere no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) Análise Crítica do livro Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista ABRIL 2015 MARCUS VINICIUS DA SILVA Trabalho textual com apreciação e análise de obra de Go Tani, Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista apresentado a disciplina Psicomotricidade, ministrada pelo Dr.Profº Eduardo…