abordagem tradicional de ensino

Abordagem tradicional de ensino O ensino tradicional , tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com grandes realizações na humanidade , o ensino em todas as suas formas nessa abordagem será centrado no professor .O aluno somente realiza o que é prescrito . O objetivo do professor é garantir o conhecimento do aluno independente de sua vontade . O homem nessa abordagem é um receptor passivo , onde são inseridos progressivamente informações e imagens fornecidas pelo ambiente .E a na visão o de mundo , a realidade será transmitida ao indivíduo através da educação formal e de outros meios como família e igreja . O objetivo da educação tradicional está intimamente ligados aos valores impostos , pela sociedade que se realiza. A reprovação do aluno é necessária quando o mesmo , não atinge o mínimo cultural para [a sua faixa etária .E essa avaliação é feita através de provas e exames . Essa abordagem ,tem uma visão individualista do processo educacional ,e não possibilita ,trabalhos de cooperação no qual o aluno possa experenciar a convergência de esforços. Em relação ao conhecimento pressupõe que inteligência ,seja capaz de armazenar e acumular informações ,onde devem seguir uma escala da mais simples a mais complexas . Evidência o caráter como cumulativo do conhecimento humano . Os alunos são apresentados apenas aos resultados do processo , para que sejam armazenados . A abordagem tradicional ,é caracterizada pelo conceito de educação como produto ,pois o

Abordagem Tradicional de Ensino Pode-se identificar que a abordagem tradicional foi a aderida pela instituição de ensino da história fictícia. Fica claro esta características pelos seguintes fatores: * O ensino é transmitido através da relação sujeito e objeto (professor e aluno); cujo professor é detentor de todo conhecimento e o expõe aos alunos para que eles aprendam. * O conteúdo é transmitido de maneira sistemática e rígida, de modo que não possa ser questionado e nem…

Síntese Modelo tradicional O processo de aprendizagem não é formado por teoria comprovadas e sim, verdades ao longo dos anos, com isso aborda tendências e manifestações. Esse tipo de abordagem não pretende pegar todos os significados e fazer um estudo histórico sobre eles, mas pegar as características de cada uma de sus manifestações para passar suas ações pedagógicas ao professor. O ensino tradicional é preciso entender eu modo aprendizagem, com as criticas pode evoluir a forma de…

1. INTRODUÇÃO 1.1 Processo de Ensino Aprendizagem uma Abordagem Tradicional. O homem é um ser dependente do seu ambiente externo, necessita do contato com o outro para que aprenda o que fazer , como , por que e quando fazer determinadas coisas, é um ser regido por regras , regras essas que vem de todos os lados , regras que já estão elaboradas antes dele se dar conta que faz parte de algo maior que ele, prontas para serem passadas de geração em geração, independente do contexto…

Didática e Metodologia do Ensino de Matemática Para mim Didática é saber ensinar, saber transmitir um conhecimento de maneira que o aluno compreenda o conteúdo de forma efetiva. Abordagem tradicional, pois o aluno somente assimilava o conteúdo explanado pelo professor que era muito respeitado e até temido pelos alunos. A Didática na minha época de estudos era bem rígida, ou seja, sem o aluno poder questionar os métodos de aprendizagem ou avaliativos. Não tive grandes problemas…

PSICOLOGIA TRABALHO DE ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA NAS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA SÃO PAULO 2012 1 INTRODUÇÃO Este estudo surgiu através das diretrizes que obtivemos na disciplina de Teorias Psicológicas e Processos de Ensino e Aprendizagem e que nos orientou e direcionou a conferir a realidade cotidiana das…

PINOQUIO AS AVESSAS E AS ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2013 PINOQUIO AS AVESSAS E AS ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM Trabalho realizado para a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, com o intuito de realizar uma reflexão critica sobre o livro “Pinoquio as avessas” e as abordagens pedagógicas e epistemológicas nele encontradas. Orientador(a): SÃO PAULO 2013 01 LEVANTAMENTO TEÓRICO Quando falamos sobre teorias da aprendizagem…

Abordagens____________________________________________________ 04 2.1 Abordagem Tradicional _____________________________________________ 04 2.2 Abordagem Comportamental__________________________________________ 05 2.3 Abordagem Humanista_______________________________________________ 05 3 Análise do livro “Pinóquio às Avessas”__________________________________ 06 4 Conclusão e Sugestões______________________________________________ 08 …

assim articular a historia do livro com as abordagens tradicional, comportamental e humanista, estudas através do livro Ensino: as abordagens do processo(MIZUKAMI). O livro conta a famosa historia de Pinóquio um menino feito de madeira que foi transformado em menino de carne e osso, porque passou a frequentar a escola, mas essa historia de Rubens Alves é contada de uma maneira diferente. O principal personagem dessa historia é Felipe uma criança muito curiosa que é apaixonada por…

Abordagem tradicional Roberta Bueno Silva Goiânia 2015 Abordagem tradicional Este trabalho aborda aspectos do ensino por meio da abordagem tradicional evidenciando suas metodologias, afim de elucidar quanto aos processos e resultados. Da disciplina Didática I, professora Danuzia Arantes. Roberta Bueno Silva Goiânia 2015 Abordagem tradicional Considerando Abordagem tradicional, uma estrutura de ensino e aprendizagem que tem sido vista de forma integrada à…