A Variação Linguística Na Sala De Aula

Educação II; Educação e diversidade: Relações Etinico-Raciais; Comunicação e Linguagem e Metodologia Cientifica Profs: Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva, Juliana Fogaça e Okçana Battini. Tutora eletrônica: Tutor(a) de sala: muriaé 2014 Introdução Desenvolvimento 1º Momento Trafelnos Era uma vez dois trafelnos, Mirimi e Gissitar. Os dois trafelnos esporavam longe das perlongas. Num masto, porém um dos trafelnos, Mirimi felnou que ramalia…

ensino da gramática em sala de aula. Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida de que ensinar a língua é ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática linguística, a postura…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP VARIAÇÃO LINGUÍSTICA LUIZ PAULO ANTÔNIO DA SILVA 2011/2012 Sumário 1-Introdução 2-Metodologia 3-Desenvolvimento a) Conceito b) Choque linguístico c) Exemplos d) Procedimentos 4-Conclusão 5-Bibliografia 1-Introdução Este trabalho visa apresentar a variação linguística do idioma português, como um aspecto positivo. Mostraremos que é possível entender, tolerar e aceitar as variações de nosso idioma sem o choque linguístico que…

contribuindo, com o preconceito linguístico no ambiente escolar. PALAVRAS-CHAVES: preconceito, exclusão, linguagem e variação. ABSTRATIC 1INTRODUÇÃO O preconceito linguístico é observado por uma nação caracterizada pela diversidade e a miscigenação, fruto de um momento histórico que mudou a forma de nos comunicar, apesar dessa heterogeneidade linguística que historicamente é compreensível, observa-se que há um grande preconceito linguístico na sociedade.…

Variações linguísticas: Variação por faixa etária “Jovens aprendizes: Diálogo entre amigos” João Paulo: E ai galera, beleza? ( Olá, tudo bem com vocês? ) Leo: Beleza, João Paulo. ( Tudo bem, João Paulo. ) João Paulo: Como tão passando maluco? ( Amigos, como vocês tem passado? ) Leo: Tamo indo mano, só de boa! ( Estamos indo muito bem ) Josi: Pô cara! Tu já tá sabendo da nova!? ( Amigo, você está sabendo da novidade? ) João Paulo: Tô não mina, diz ae, já que tu puxou a conversa

http://acertodecontas.blog.br/educacao/menos-aulas-e-mais-estudo-este-deve-ser-ocaminho/ Artigo de opinião Pierre Lucena é doutor em Finanças pela PUC-Rio e mestre em Economia pela Universidade Federal de Pernambuco. É professor adjunto de Finanças da UFPE e foi secretário-adjunto de Educação de Pernambuco. É autor de vários trabalhos publicados no Brasil e no exterior sobre o mercado financeiro, e participa como revisor de várias revistas acadêmicas na área. É sóciofundador da Sociedade…

APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA ORIENTADO DA PRODUÇÃO DE TEXTO, LEITURA E ANÁLISE LINGÜÍSTICA 2. A CARNE - JULIO RIBEIRO 3. A CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM MACUNAÍMA, UMA PROPOSTA CARNAVALIZADORA DA CULTURA BRASILEIRA. 4. A CONTEMPORENEIDADE DA OBRA DE RUBEM FONSECA, UMA ANÁLISE EM FELIZ ANO NOVO 5. A CORROSÃO DO CARÁTER - RICHARD SENNETT 6. A DEVASSA DA DEVASSA 7. A IMPORTÂNCIA DA LINGÜÍSTICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E PARTICIPATIVOS …

Português Profª. Drª. Maria Elena Pires Santos Doutora e pós-doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP Professora do Curso de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras: Linguagem e Sociedade e do Curso de Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) E-mail: mel.pires@hotmail.com Prof. Thiago Benitez de Melo Mestrando em Linguagem e Sociedade, na área de concentração “Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino” pela Universidade Estadual do Oeste…

esse fato? 2. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Comente. Resposta: Trabalhar, estimular desenvolver sua capacidade e planejar. O professor deve colaborar desenvolver criar estratégia como linguística, estimular o aluno a ler e escrever. 3. Leia o item que se refere à importância…

inicie; o espaço da sala de aula caracteriza-se pela instauração ou não da possibilidade de transformar-se num lugar onde se desempenham o conhecimento e a integração cultural. A relação professor/aluno é sem dúvida uma relação assimétrica, pois se manifesta a partir do jogo de relações de poder inerente ao papel social que cada um desempenha. Que chances tem o aluno em EJA, sendo portador de uma variante linguística desprestigiada, de se posicionar em sala de aula como…