A Valorização Das Aulas De Educação Física Por Meio Da Dança

experiências vivenciadas. * ARTE E EDUCAÇÃO UMA NOVA MANEIRA DE ENSINAR Introdução Ao finalizar o curso de pós-graduação em Docência Superior, observamos a importância em se trabalhar a Arte no campo da educação, seja formal ou não. Sentimos a necessidade de ampliar os trabalhos de pesquisas, e compartilhar com outras pessoas, o prazer que foi sentido, com relação ao mundo das Artes, inserido no mundo da Educação. Como está previsto na Lei de…

refletir, é como se fizéssemos parte da história, podendo trabalhar as diferenças raciais, o preconceito, a valorização da cultura, a tradição do povo afro descendente. Essa história conta como vive o povo de uma cultura diferente da nossa, onde moram, como se vestem, os alimentos que comem, o respeito que eles têm a seus ancestrais. Podemos utilizar todas essas informações dentro da sala de aula, desenvolvendo nas crianças um sentimento de respeito às diversidades, onde não exista o…

Na 4ª. série foi elaborado um jornalzinho da Educação Física bimestralmente, ou seja, quatro durante o ano letivo, para auxiliar no desenvolvimento e aprendizagem dos conteúdos conceituais. O jornalzinho consistia na escolha de um tema previamente decidido no início do ano letivo, pelos alunos e pelas professoras, considerando os temas relevantes para eles e os acontecimentos esportivos daquele ano. Tal jornal era elaborado por meio de pesquisa na comunidade, entrevista com…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: presença Africana Subtema: Educação não tem cor. Tempo de execução: 3 meses e vinte dias: Agosto, setembro, outubro e até o dia 20 de Novembro de 2010. Culminância: Dia 20 de novembro – Dia Nacional da Consciência Negra. Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo História, Língua Portuguesa, Geografia, Artes e Educação Física. BLOCO TEMÁTICO: >História, Cultura e Diversidade: O que faz parte da nossa cultura que adquirimos…

1.INTRODUÇÃO A atividade circense pode ser utilizada de maneira interdisciplinar e nas aulas de Educação Física trabalhando as habilidades motoras, o desenvolvimento físico e cultural, a integração, a reiteração do conceito de cidadania e a valorização da tradição oral e da cultura popular. Há uma necessidade de conteúdos diversificados no ensino de Educação Física, inicialmente, a disciplina estava sempre voltada a aspectos ligados ao plano físico motor, no aperfeiçoamento técnico e no…

requisito parcial obtenção do título de Mestre em Educação Física. Orientadora: Profa. Dra. Vilma Leni Nista-Piccolo São Paulo - SP 2008 Artusi, Maryland Ribeiro da Silva Diagnóstico dos principais eventos de Ginástica Geral / Maryland Ribeiro da Silva Artusi – São Paulo, 2008. Xx f. ; 30 cm Dissertação (mestrado) – Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, 2008. Orientador: Vilma Lení Nista-Piccolo 1. Ginástica. 2. Ginástica Geral. 3. Educação Física. I. Título CDD – 796.4 Ficha…

A Capoeira da Escola: Uma Abordagem Crítica Acerca da Cultura Afro-Brasileira Resumo O ensino da capoeira, como conteúdo curricular nas aulas de educação física, tem provocado alguns questionamentos e polêmica entre a “família” escolar. Provavelmente, reflexo de uma sociedade impregnada de valores e pré – conceitos que torna essa prática esquecida(ou excluída) por pensamentos racista e até mesmo machista. A capoeira, na proposta aqui apresentada, dentro de uma perspectiva crítica,…

que os jovens terão que raciocinar para obter soluções para os questionamentos e problematizações. Os conhecimentos prévios apresentados pelos alunos são geradores de debates e reflexões, trazendo à sala de aula interação e novas possibilidades de desenvolver os assuntos. É importante a educação na vida das pessoas, pois quanto maior seu conhecimento, maior sua capacidade de relacionar-se com o Mundo. Em face de vivermos num mundo comandado pelas ciências e tecnologia, os conhecimentos…

Ícone, 2008. 256 p. (Coleção educação física escolar: no princípio de totalidade e na concepção histórico-crítica-social; v. 4) Roseli Aparecida Bregolato é professora de Educação Física da rede pública do estado do Paraná. É pós-graduada em Metodologia do Ensino e ministrou cursos de Educação Física junto a órgãos educacionais do Paraná, Santa Catarina e Minas Gerais. Autora do livro “Textos de Educação Física para Sala de Aula”, agora, lança a “Coleção Educação Física Escolar”. Em…

representativa desta abordagem é “Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” (Tani). Vários autores são citados no trabalho exposto, mas dois parecem ser fundamentais: D.Gallahue e J. Connoly. Para Tani a proposta explicitada por eles é uma abordagem dentre várias possíveis, é dirigida especificamente para crianças de quatro a quatorze anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para Educação Física Escolar. Segundo eles…