A Utilizacao Dos Sentidos Com Deficientes Visuais

DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO A DOMÓTICA COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. Letícia Cordeiro Marques Conselheiro Lafaiete, junho de 2015 A DOMÓTICA COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. Pré-projeto apresentado ao Curso de Engenharia de Controle e Automação da Faculdade Santa Rita como parte dos requisitos para a…

Aula 3 A pessoa considerada deficiente visual apresenta um quadro de cegueira, baixa visão ou visão subnormal. Pode ocorrer desde o nascimento (ccegueira congênita), ou posteriormente (ccegueira adventícia, usualmente conhecida como adquirida) em decorrência de causas orgânicas ou acidentais. Em alguns casos, a cegeuira pode associar-se à perda da audição (ssurdo cegueira ) ou a outras deficiências (SÁ; CAMPOS; SILA, 2007, p. 17). Doutoranda em m Educação A cegueira é uma alteração…

requisitos mínimos para um desempenho satisfatório. O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo), incentiva e dá o suporte necessário para a utilização pedagógica da informática nas escolas públicas da educação básica no Brasil. A inclusão digital resulta em inclusão social, assim como a exclusão digital aprofunda a exclusão social. Nesse sentido, instituições públicas de educação e ONGs realizam cursos de informática gratuitos para a população de baixa renda, sobretudo para…

urbanos das pessoas com deficiência. O conceito de acessibilidade veio evoluindo ao longo do tempo. Num passado não muito distante, as pessoas com algum tipo de deficiência eram escondidas no fundo de casa e mantidas longe dos olhos das visitas. Deficientes visuais usavam óculos escuros, e era muito difícil encontrar alguém na rua em cadeira de rodas. As primeiras idéias destinadas a melhorar a vida dos portadores de deficiência, datadas do final da década de 1940, concentravam-se no…

......... Figura 21: a) praça de Alimentação – 2º Pavimento; b) praça de Alimentação 1º Pavimento....... Figura 22: a) bebedouros e pias em alturas diferentes; b) telefones públicos dispostos em alturas diferentes, que possibilita uso pelos deficientes fisicos....................................................... Figura 23: Exemplo de mapa seqüencial de um dos pavimentos do Shopping Itaguaçu, elaborado por um usuário..........................................................................

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências o Vol. 8 N 2, 2008 Ensino e aprendizagem de Física a estudantes com deficiência visual: Desafios e Perspectivas Physics Education for Blind Students: Challenges and Perspectives Adriana Gomes Dickman Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais adickman@pucminas.br Amauri Carlos Ferreira Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais…

ou permanente. Acessibilidade está também relacionada em fornecer condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. 2. Preparação de calçadas e ruas para o deficiente físico Apesar da Lei de Acessibilidade já estar em vigor há muito…

TRABALHO SOBRE DEFICIÊNCIA VISUAL Aluna: Ana Beatriz Silva Guido INTRODUÇÃO Os conteúdos escolares e outros impressos são eminentemente visuais. Os alunos que enxergam percebem de forma simultânea todo o ambiente enquanto seus colegas cegos levam mais tempo para conhecer e reconhecer os objetos e os diversos espaços do ambiente escolar, pois esse reconhecimento é percebido por meio de outras fontes de informação não visual. A falta da visão tem como conseqüência a…

.........................................5 capítulo 1 aspectos legais:leis e deveres 7 CAPÍTULO 2 A ESCOLA INCLUSIVA E SEU GRUPO DOCENTE......................................10 capítulo 3 inclusão dos deficientes físicos......... ........12 capítulo 4 inclusão de deficientes visuais ou com baixa visão 15 CAPÍTULO 5 INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ 18 CAPÍTULO 6 A QUESTÃO É: DEFICIÊNCIA MENTAL 21 CAPÍTULO 7 INCLUSÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS 24 CAPÍTULO 8 …

interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos. Os resultados obtidos com a comunicação total são questionáveis quando observamos as pessoas com surdez frente aos desafios da vida cotidiana. A linguagem gestual visual, os textos orais, os textos escritos e as interações sociais que caracterizam a comunicação total parecem não possibilitar um desenvolvimento satisfatório e esses alunos continuam segregados, permanecendo agrupados pela deficiência,…