A Tv Na Sala De Aula

telenovelas e aulas tendo em vista a necessidade de trazer documentos históricos para o contexto. Desta maneira se estabelece um diálogo com elementos que envolvem o aluno no presente, partindo do pressuposto de que o ensino de literatura efetiva-se ao possuir uma utilidade prática para a vida. Além disso, a pertinência de se utilizar novelas em sala de aula, estabelecendo conexões com os conhecimentos tácitos dos alunos e suas expectativas em relação à utilidade destas para uma aula de…

educacionais. Nesse trabalho pontuamos fatos e levantar questionamentos pertinentes ao campo comunicacional e educacional, pois acreditamos que da mesma forma que a escola precisa mudar sua visão em relação à televisão e outras mídias, as emissoras de TV devem se engajar em utilizar esse instrumento tão rico que é a comunicação de massa em benefício da formação de gerações críticas e questionadoras. Para encaminhar essas mudanças é necessário coragem para debater os meios de comunicação…

informal via televisão se enfrentam desde os primórdios quando há mais ou menos um século foi inventada por franceses; começou-se então, a difundir tal questão: A televisão contribui ou não para a educação de um povo? Algumas pessoas consideram que a Tv afeta a cognição; essas pessoas precisam entender que a televisão também educa porem na maioria das vezes, infelizmente ela educa para um modelo de desenvolvimento em que o homem não esta no centro, o homem não importa mais, agora o…

início, o pai de Matilda implica com ela, pois a mesma queria ver um livro. Ele diz: “Para que ler quando se tem TV?”. Um pensador Behaviorista poderia dizer que o pai foi condicionado a sempre assistir TV ao invés de ler, não pelo fato de assistir TV ser mais interessante, mas por parecer ser útil para o pai. Pode-se notar que em quase todos os momentos que a família estava reunida, a TV era o grande foco, a única que fugia dos padrões era Matilda e isso irritava a sua família. Nota-se…

Em cada bairro haveria uma sala cheia de brinquedos, onde qualquer um possa se registrar e alugar um brinquedo As periferias de grandes e médias cidades não dão lazer a crianças fora do horário escolar; aliás, periferia não dá nada, carece de tudo. As crianças geralmente ficam em casa, em frente à televisão aberta, cuja programação tem muita baixaria. Sair de casa, para onde? Andar pelos becos não atrai. Praça não existe. As crianças da classe média, embora morem em bairros…

Vinícius de Moraes Lima PLANO DE AULA: Gênero Notícia: 9º ano do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Bragança Paulista (SP) – Curso de Letras – Português / Inglês, como requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. BRAGANÇA PAULISTA 2013 PLANO DE AULA: Gênero Notícia 9º ano do ensino fundamental 1. Tema do conjunto de aulas: Gênero Notícia: 9º ano do ensino

transformar em um importante campo de estruturação lógica, em que a criança pode iniciar sua formação intelectual e atitudinal. Na tentativa de integrar os conhecimentos próprios da área de Ciências Naturais, como experiência pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, este trabalho foi idealizado partindo dos princípios: Reflexão e Praticas Educativas. Considerando que o aprendizado cientifico pode ser aprendido a todo momento, fazendo parte do dia a dia do aluno. Os PCNs para o Ensino…

inclusão no conteúdo apresentado, a seqüência didática a ser desenvolvida será apresentada pelo grupo em sala de aula, e terá como objetivo preparar cada um de nós para adquirir experiência e tornarmos capazes de assumir uma sala de aula. Para nós futuros professores é necessário ter aprendido a importância do plano de aula, pois é através dele que nossa aula será produtiva. Nossos planos de aula foram feitos para uma turma de 1º ano, português: construção do nome, matemática: o…

| CURSO DE EXTENSÃO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO – 2010/2011 Marizete Querini Sílvia Patyk Bilinoski XADREZ EM SALA DE AULA TRABALHO FINAL 2011 Marizete Querini Sílvia Patyk Bilinoski XADREZ EM SALA DE AULA Trabalho Final apresentado ao Curso Mídias Integradas na Educação - Coordenação de Integração de Políticas de Educação a Distância

Roraima. Especificamente quais seriam as maiores dificuldades encontradas por eles para o baixo índice de utilização das mídias nas suas aulas. O estudo constatou que apesar de não as utilizarem em suas aulas, todos têm a sua disposição vários tipos de mídias, e que até preparam suas aulas utilizando-as, mas não conseguem inseri-las no contexto em sala de aula e repassar aos seus alunos. Também foi detectada a oferta regular de cursos que habilitam, possibilitando o treinamento para…