A Transformação Da Escola Num Lugar Desejável Pelo Aluno

FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS Ana Maria de Oliveira Pestana* RESUMO: O presente artigo visa debater os desafios da educação Inclusiva na perspectiva de formação de profissionais para atendimento aos alunos com necessidade educativas especiais. Refletindo sobre a barreira do preconceito e a inclusão do aluno com necessidades educativas especiais, como oportunidade de minimizar situações de discriminação, promovendo a igualdade de oportunidades. Metodologicamente realizou-se um estudo…

questões. Tal fato deve-se, em primeiro lugar, certamente, às mudanças institucionais por que a administração pública tem passado no país. Então, com uma breve análise do artigo “os resultados do ideb no cotidiano escolar: um imperativo no cotidiano dos assistentes sociais atuantes no processo de gestão”, este trabalho fará um breve histórico dos indicadores sociais, bem como alguns elementos que estão presentes no artigo com o objetivo de proporcionar aos alunos a construção de…

um menino e uma menina. Esporadicamente, aparece uma pessoa idosa: avô ou avó ou outros parentes. E é este modelo de família, o “nuclear”, que é apresentado, ainda hoje, também nos livros didáticos, como se fosse o único, o correto, o “ideal”, o “desejável”, reforçando a falsa ideia de “modelo”. Quando na realidade a família se apresenta na contemporaneidade a partir da diversidade em diferentes arranjos. O desafio na organização de novos arranjos familiares que não seguem o modelo é…

empresarial, académico, domiciliar, o computador veio para inovar e facilitar a vida das pessoas. Não se pode mais fugir desta realidade tecnológica. E a educação não pode ficar para trás, vislumbrando aprendizagem significativa por meio de tecnologias. As escolas precisam sofrer transformações frente a essa “nova tecnologia” e assim constituir uma aprendizagem inovadora que leva o indivíduo a se sentir como um ser globalizado capaz de interagir e competir com igualdade na busca de seu…

Perspectivar a escrita como uma competência fundamental tanto no contexto escolar como para além dele é (…) assumir a sua transversalidade em relação às outras disciplinas escolares e às várias dimensões do indivíduo que se espera sejam desenvolvidas na escola.” Carvalho (2003: 24) Índice - Introdução 4 - Portefólio 5 - Sessões um e dois 6 - Sessão três 7 …

Nucleo comum DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Atividade obrigatória "Os alunos reclamam do tédio de ficar ouvindo um professor falando na frente por horas, da rigidez dos horários, da distância entre o conteúdo das aulas e a vida." (Trecho retirado da Aula 04) Também, nesta aula, são comentados: a importância do uso inteligente da tecnologia e o valor do estímulo do professor. Nesse sentido, pondo em prática a teoria: Faça uma pesquisa (na internet) e redija um texto, com suas palavras, sobre o uso

continuamente. O planejamento deve ser tratado como um processo primordial ao trabalho profissional, pois é um método aplicado para a intervenção profissional. O planejamento que se faz para a escola pode ser aproveitado em outros setores sociais, existe uma interpretação ingênua, mas bastante coerente que diz que a escola quando bem conduzida, é responsável pelo bom andamento social. De tal modo isto é pensado que é comum à afirmação de que boa escolarização produz bons cidadãos. Há…

Como devemos administrar teoria com prática, com mudanças sociais e comportamentais e sermos mediadores da aprendizagem preparando nosso alunado para a vida em sociedade e profissional. Foram propostas algumas soluções que estão sendo trabalhadas em escolas e apresentaram bons resultados. Algumas ideias simples que mostram como pode ser eficiente quando elaboradas seriamente por profissionais preocupados e interessados deixando clara a diferença que faz este posicionamento do educando.…

Avaliação Institucional e Educacional Ms. Sandra Xisto Estudo Dirigido As competências para avaliar Objetivo: Discutir as competências necessárias ao ato de avaliar, considerando as dimensões já conhecidas desse ato. INTRODUÇÃO Caro aluno, neste estudo iremos discutir sobre os diversos aspectos que norteiam a prática avaliativa no cenário educacional, apresentando como o ato de avaliar não se limita às instituições de ensino, mas atinge dimensões políticas e sociais.…

assim uma emergência dos estudos sobre letramento. Até então havia uma dicotomia entre aluno e professor. O professor era visto como aquele que apenas ensina e o aluno como um ser passivo que aprende. Ambos os movimentos (alfabetização e letramento), em estreita sintonia, dentro de suas vertentes conceituais, quebraram esse paradigma e além de apontarem o caráter integrador que deve haver entre professor e aluno possibilitaram uma ampliação da visão acerca do espaço de aprendizagem,…