A Teoria Que Deu Início A Uma Série De Estudos Sobre As P

histórico da ciência, mas também o caráter da educação como fenômeno que ocorre em determinada sociedade, num momento determinado de sua história. O Brasil tem apropriado da teoria e da técnica de outros países desenvolvidos graças ao que Berger denominou dependência, estendendo este conceito à problemática da educação. A teoria da dependência permite estudar a sociedade brasileira no panorama das relações econômicas internacionais. Desde o momento em que a área da Psicologia da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VALÉRIA MARIA FONSECA DE LIMA RIO DE JANEIRO 2006 PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VALÉRIA MARIA FONSECA DE LIMA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre…

parte do nosso mundo. No processo do conhecimento, quem conhece apropria-se do objeto que conheceu e, na maneira de adquirir o conhecimento, existe uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto (FACHIN, 2006). De acordo com Fachin (2006, p. 7), “A necessidade forçou o ser humano primitivo a observar o seu habitat – ou seja, as plantas, os animais etc. – a criar objetos simples e a começar a praticar a arte da cura. E, para satisfazer suas curiosidades, por meio da…

Histórica da Contabilidade Uma Breve Introdução A contabilidade é considerada uma Ciência Social por estar ligada diretamente à sociedade e à sua evolução. Sua história é tão antiga quanto a história da própria sociedade, alguns historiadores apontam seu início em eras antes de Cristo (6000 a.C.). A necessidade da estruturação e criação da contabilidade nasceu com os primórdios da humanidade, principalmente quando controlar o patrimônio das pessoas se fez necessário para a dinâmica…

INTRODUÇÃO Kenneth Lee Pike foi um renomado lingüista americano, mas também antropólogo, poeta e filósofo cristão como o descrevem Paveau e Sarfati (2006, p.161). É principalmente associado ao SIL, Summer Institute of Linguistics; também é reconhecido pela tagmênica, sistema de análise que desenvolveu para o treinamento de lingüistas no SIL (CRYSTAL, p. 250). Segundo o endereço eletrônico do SIL, a instituição é uma organização de base religiosa dedicada a ajudar comunidades do…

Matemática e Estatística Curso de Licenciatura em Matemática O Ensino de Matemática no Brasil Esse texto, parte da Dissertação de Mestrado intitulada “Livro didático de Matemática: uma abordagem histórica (1943-1995)”, apresenta uma breve revisão sobre a história da Matemática escolar no Brasil, indicando alguns aspectos significativos do desenvolvimento dessa disciplina. De acordo com D’Ambrosio (1999), os países periféricos não participaram do progresso da Matemática antes do final…

2010 agradecimentos PRIMEIRAMENTE A DEUS, MEU GUIADOR A RAZÃO DE TODAS AS COISAS DO UNIVERSO. À minha orientadora, por sua dedicação nesta fase tão difícil e necessária. A todas as pessoas que diretamente e indiretamente contribuíram com sua ajuda para a concretização desta faculdade. resumo O PRESENTE TRABALHO É UMA DISCUSSÃO SOBRE A APRENDIZAGEM E O USO DA INFORMÁTICA NESTE PROCESSO. É…

Silva Soares IBIRITÉ 2012 JUSTIFICATIVA A escolha por esta temática de estudo, se deu a partir de nossas experiências, enquanto educadoras e alunas do Curso de Pedagogia. Por percebermos, o afeto como um possível facilitador no processo escolar, surgiu o interesse em compreender melhor, suas contribuições e sua vinculação com o processo educacional. OBJETIVOS  Geral:  Refletir sobre a relação afetiva entre professor/aluno no processo de ensino e…

PSICOLOGIA Série: 1º Ano – Período: Noturno ATPS – Behaviorismo, Psicologia da Gestalt e Psicanálise (2ª etapa) Professora: Laetitia Maria Maia Amanda Alvarenga - RA: 6656378109 André Cardoso - RA: 7483681369 Carlos Eduardo - RA: 6632373101 Diego Silva - RA: 7415627260 Marina Abreu - RA: 7251606929 Roberta Monchero – RA: 6814014737 Trabalho apresentado para composição de nota de 1º bimestre na disciplina de História da Psicologia. São José dos Campos/SP

METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS – AS DIFERENTES CONCEPÇÕES QUE INFLUENCIARAM AS CIENCIAS NATURAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO Objetivo Geral • Refletir sobre a importância histórica das diferentes concepções que orientam o estudo do objeto de conhecimento das Ciências Naturais e suas implicações para o ensino, em face da necessidade de repensar as grandes linhas que têm norteado as metodologias do ensino de Ciências. • Compreender melhor as implicações dessas concepções com a