A Teoria E Prática Da Orientação Educacional

COMO DEVE SER A AÇÃO PEDAGÓGICA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL. Fabiana de França Cassiano. Antes da Orientação Educacional o educando, o professor e o meio social não possuiam correlação entre si e também não se dava muita importância a eles separadamente. Se o aluno fracassava era por sua própria culpa, se obtia êxito era por meio do professor. O contexto social também não era…

As teorias sobre a orientação vocacional nos trouxeram grandes dúvidas mais também nos orientou sobre a escolha da profissão afinal no decorrer dos tempos surgiram grandes mudanças sociais e com estas mudanças, os trabalhadores precisavam demonstrar cada vez mais competência habilidade e força de vontade. A teoria de orientação vocacional serve para solucionar nossas dúvidas para nos ajudar a encarar o mundo moderno afinal vivemos sobrecarregados de informações, a escola tem um…

da Psicologia Escolar como uma das áreas de atuação deste profissional. Apesar de sua história recente, a Psicologia no Brasil tem sido marcada por mudanças paradigmáticas que refletem a tentativa de rompimento com os padrões tradicionais da teoria e da prática psicológica. Desde seus primórdios, a Psicologia brasileira esteve articulada à Educação, de forma que a história da Psicologia Escolar tem acompanhado esse movimento de mudança em direção a novos referenciais teórico-práticos.…

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS 2014 Elaboradores Edileuza Fernandes da Silva Enílvia Rocha Morato Soares Rosana César de Arruda Fernandes Colaboração Fórum SUBEB-CRE Coordenações Regionais de Ensino Erisevelton Silva Lima Francisco José da Silva Capa e diagramação Eduardo Silva Ferreira Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido…

INTRODUÇÃO O caminho percorrido pela Orientação Educacional foi longo, podemos observar através de vários estudiosos que desde o surgimento da humanidade a figura do orientador educacional apresentava-se na pessoa dos pais, dos líderes religiosos, chefes tribais ou mesmo através dos tutores, visando assim, direcionar o educando no que tange ao processo ensino aprendizagem. Através das tendências pedagógicas podemos analisar a atuação do orientador, ora como um ser ativo,…

Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª. Drª. Iria Brzezinski. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 2 BANCA EXAMINADORA ..................................................................................... Profª. Drª. Iria…

Pernambuco Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais - DPOE Concepções e tendências atuais em psicologia da educação (Coll, 2004) Profª Raiza Figuerêdo Introdução  Existência da psicologia da educação como área de saber – educação e ensino podem melhorar com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos  Mas como fazer isso? Quais princípios devem ser aplicados  Como se dão as relações entre o conhecimento psicológico e a teoria e prática educacionais?…

Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, sua importância incontestável na orientação da prática educativa. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade, quando compreendida como ciência da prática e para a prática. Veremos também o Papel…

SILVA, Neide de Melo Aguiar2-FURB nmelo@furb.br Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O artigo discute a construção social do conceito de “bom” gestor fundamentado na Teoria das Representações Sociais, com um grupo de gestores das Unidades Escolares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Blumenau, levando em consideração o novo enfoque de gestão escolar, incorporado pela sociedade…

SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... 03 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 05 Introdução………………………………………………………………………... 06 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 07 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 08 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Fundamental