A Teoria Do Desenvolvimento Cognitivo

segundo Bock (1999), produz um conhecimento que percorre um longo caminho que vai do hábito à tradição, o qual quando instalado, passa de geração para geração. É então nessa tentativa de facilitar o dia-a-dia que o senso comum produz suas próprias teorias. Ele apropria-se também de conhecimentos produzidos por outras áreas do saber humano, idealizando uma visão de mundo. As pessoas em geral, muitas vezes em sua comunicação diária, usam a psicologia do senso comum, ou ainda, termos…

FUNDAMENTOS, MODELOS CONCEITUAIS, APLICAÇÕES E PESQUISA DA TERAPIA COGNITIVA INTRODUÇÃO Os termos terapia cognitiva e o termo genérico terapia cognitivo-comportamental são usados com frequência como sinônimos para descrever psicoterapias baseadas no modelo cognitivo. O termo TCC também é utilizado para um grupo de técnicas nas quais há uma combinação de uma abordagem cognitiva e de um conjunto de procedimentos comportamentais. A TCC é usada como um termo mais amplo que inclui tanto a…

1) A teoria de Jean Piaget é denominada de epistemologia genética, pois como biólogo: a) Estudou o desenvolvimento da inteligência, do nascimento à maturidade do ser humano, analisando a evolução do raciocínio. b) Verificou a gênese social das funções psicológicas superiores e as relações entre pensamento e linguagem c) Analisou a natureza das relações entre o uso de instrumentos e o desenvolvimento da linguagem. d) Verificou os aspectos biológicos exclusivamente do ser humano. …

Vygotsky foi o principal expoente da Teoria Sociocultural que enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento do homem. Esta teoria concentra-se na relação causal entre a interação social do indivíduo e o seu desenvolvimento cognitivo. Ou seja, o conhecimento é construído nas interações dos sujeitos com o meio e com outros indivíduos, e são estas interações as principais promotoras da aprendizagem. De acordo Vygotsky (1978), o ser humano é um ser social, que constrói sua…

Resumo da teoria de Vygotsky Vygotsky desenvolveu a teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo. A sua teoria tem raízes na teoria marxista do materialismo dialético, ou seja, que as mudanças históricas na sociedade e a vida material produzem mudanças na natureza humana. Vygotsky abordou o desenvolvimento cognitivo por um processo de orientação, para isso não podia olhar para o final do processo de desenvolvimento, ele queria analisar como era a participação do individuo na…

Ferreira dos Santos - 4744 VIÇOSA – MG 2014 Teorias da Aprendizagem – Piaget e Vygotsky Dois autores muito importantes das Teorias da Aprendizagem são Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky. Ambos formularam suas teorias sobre a aprendizagem de maneiras diferentes. Enquanto Piaget concebia uma visão epistêmica do sujeito e de seu desenvolvimento, ou seja, um sujeito universal, Vygotsky concebia uma visão mais singular do desenvolvimento. O ser humano para viver precisa…

2 0,5 em 0,5 pontos | | | . Wallon afirma que o desenvolvimento equilibrado dos (_______) é o que pode permitir uma vida mais plena por parte do indivíduo em sua inserção no contexto em que vive. A alternativa que preenche adequadamente o espaço anterior é: Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | b. Conjuntos funcionais cognitivo, afetivo, motor e da pessoa. | Resposta Correta: | b. Conjuntos funcionais cognitivo, afetivo, motor e da pessoa. | Feedback da…

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget implica na ideia de que os indivíduos passam por etapas no decorrer de suas experiências de vida. Segundo o estudo sobre as Teorias Cognitivas da Aprendizagem (Campos et at., 2013, Unidade 4), Piaget designava que fatores como o ambiente, hereditários e maturacionais são de extrema importância na concepção do desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. Com relação a esse ambiente, a criança é apontada como dinâmica, ou seja, está…

Resumo sobre as teorias de Piaget,Vigotsky e sobre desenvolvimento da linguagem e da escrita? piaget e vigotsky JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstracto. • Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças…

de escolarização e perguntar como ele define aprendizagem e desenvolvimento humano. Registre a resposta. Não é necessário enviá-la neste momento. Analise a resposta e envie as características que o professor apresentou para aprendizagem e desenvolvimento que lhe parecem mais relevantes. O professor tem como objetivo apresentar as teorias de Bruner e Piaget onde a aprendizagem está diretamente relacionada com o desenvolvimento cognitivo e que as passagens da vida são marcadas por…