A Teoria Cognitivo Evolutiva Da Moral De Kohlberg

A teoria piagetiana da equilibração... Henrique da Costa Ferreira A teoria piagetiana da equilibração e as suas consequências educacionais 1 55 Henrique da Costa Ferreira A teoria piagetiana da equilibração e as suas consequências educacionais SÉRIE EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA 4 Henrique da Costa Ferreira Título: A teoria piagetiana da equilibração e as suas consequências educacionais Autor: Henrique da Costa Ferreira Edição:…

aprende e se desenvolve. Em especial, prevalece a curiosidade e o interesse em identificar a multiplicidade de fatores que interferem nesse processo, na presença de posturas teóricas-metodológicas divergentes entre si. Ao mesmo tempo, muitas são as teorias que se propõem a explicar como se dá a construção do conhecimento, mas poucas são as que se voltam para a interação sujeito/objeto como elemento fundamental no âmbito desse processo. Isto, por si só, justifica a constante…

estudado os processos educativos orientada por objetivos que podem ser considerados e configurados numa tríplice dimensão: dimensão Teórica ou Explicativa – estudam-se os processos educativos com o objetivo de contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa destes processos; dimensão Projetiva ou Tecnológica – estudam-se os processos educativos com o objetivo de elaborar modelos e programas de intervenção voltados para a práxis educativa; dimensão Prática ou Aplicada –…

SEGUNDA PARTE PRINCIPAIS TEORIAS NA PSICOLOGIA DO DESENVOLVI MENT 51 Capítulo 3: A teoria de desenvolvimento intelectual de Piaget 53 Capítulo 4: A teoria psicanalítica 103 Capítulo 5: A teoria de aprendizagem social 121 TERCEIRA PARTE PRINCIPAIS ÁREAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 14 Capítulo 6: Percepção 14 Capítulo 7: Linguagem 16 Capítulo 8: Agressão 18 Capítulo 9: Desenvolvimento moral: 1. Aspectos cogniti vo 21 Capítulo 10: Desenvolvimento moral: II.…

CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA O JUÍZO MORAL NA CRIANÇA segundo PIAGET TEXTO 1: (Texto elaborado a partir de recortes dos artigos: “O desenvolvimento humano na teoria de Piaget” de Márcia Regina Terra; “Desenvolvimento moral: de Piaget a Kohlberg”, de Lucila Diehl Tolaine Fini, publicado na revista Perspectiva, Florianópolis, 9 (16): 58-78, Jan/Dez. 1991; “Piaget: que diabo de autonomia é essa?”, de Wilson Correia, UNICAMP - Campinas, Brasil, publicado em…

pensadores e homens que estudaram os temas que hoje em dia se enquadram na Psicologia são já bastante antigos. Porém, como ciência independente, a Psicologia é ainda bastante recente, daí a sua “curta história”. Teoria platónica – Imortalidade da alma e a concebia separada do corpo. Teoria arostotélica – Mortalidade da alma e a sua relação de pertença ao corpo. Dualismo psicofísico (de René Descartes) – A mente é exclusividade do homem. A ciência deveria cuidar do corpo e a filosofia…

perfeitamente na existência de estágios de desenvolvimento com validade universal. Nos dois exemplos que citamos acima, Habermas e Weber, estes estágios de desenvolvimento hierarquizáveis e com pretensões de universalidade concentrar-se-iam no aspecto cognitivo e moral. Isto explica, inclusive, por que os três comentadores de Max Weber acima citados tenham se dedicado, preferencialmente, ao estudo da sociologia da religião weberiana. É que tanto a moralidade quanto a necessidade de…

Explicações proximais advindas da genética do comportamento, desenvolvimento infantil, teorias da personalidade, teorias da aprendizagem e psicologia social descrevem uma complexa interação entre fatores de risco genéticos e fisiológicos, com variáveis demográficas e micro-ambientais que predispõem uma proporção da população ao comportamento anti-social crônico. Mais recentemente, modelos teóricos evolucionistas e da teoria dos jogos tem tentado nos apresentar modelos últimos da…

SYLVIA PADIAL LEGISLAÇÃO E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS TEORIA 226 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS GABARITADAS Teoria e Seleção das Questões: Prof.ª Sylvia Padial Organização e Diagramação: Mariane dos Reis 1ª Edição MAR − 2013 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca

às atividades e à organização. Nesse processo, um ponto de significativa relevância está na capacitação da organização para converter as diversas competências e tecnologias em práticas de trabalho segundo uma visão de desenvolvimento de base evolutiva e continuada, orientada para o longo prazo, capaz de instrumentalizar a organização em sua atuação eficaz no mercado. Diante da necessidade crescente de controlar e aplicar os conhecimentos e competências dos indivíduos e equipes no trabalho,