A Sua Historia Renovada Progressista

Mas não existem dúvidas que a Didática já tem sua autonomia (HOFF, S. 2007, p.147). Para José Carlos Libâneo (1994) a Didática se divide em duas tendências: a Liberal e a Progressista. A exposição das tendências pedagógicas compõe-se de uma caracte­rização geral das tendências liberal e progressista, seguidas da apresentação das pedagogias que as traduzem e que se manifestam na prática docente. QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Pedagogia Liberal A…

recapitulação da matéria RENOVADA PROGRESSIVISTA Adequar as necessidades individuais ao meio social Experiências vivenciadas valorizar os processos mentais e habilidades. É valorizar as tentativas experimentais a pesquisas, descobertas, o estudo do meio natural e social Não há privilegio para professores. É um relacionamento positivo entre o professor e aluno Auto aprendizagem ambiente o meio estimulados, descoberta pessoal e reconhecimento pelo professores RENOVADA NÃO…

sociedade são: educação como redenção, educação como reprodução e educação como transformação da sociedade. 2. Tendências teóricas, orientação da prática educacional da história humana, compreender a filosofia e educação, chega em um nível( filosófico da educação), que leva a uma pedagogia liberal, transformando na progressista, que crescem e desenvolvem. 3. O professor pode se organizar de forma mais liberal, se identificar melhor, ele pega o conteúdo e expressa com sua forma de…

orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana (LUCKESI, 1990, p. 53). 2.1 Tendências Pedagógicas Liberais  Para os liberais, a educação e o saber já produzidos (conteúdos) são mais importantes que a experiência vivida pelos educandos no processo pelo qual ele aprende. • • • Tendência Liberal Tradicional (Pedagogia Tradicional ou conservadora) Tendência Liberal Renovada (Pedagogia Escolanovista) Tendência Liberal Tecnicista…

gregos e encerrando com o pensamento sobre a Educação na contemporaneidade. No tópico 3 refletiremos acerca das Teorias de Aprendizagem, passando em seguida para as Tendências Pedagógicas que nortearam a educação brasileira nos diferentes momentos da história da Educação no país. Fecharemos a segunda etapa com os estudos acerca da Avaliação Escolar, em que abordaremos a concepção de avaliação e os instrumentos que configuram esta ação pedagógica. Para obter este aprendizado, você terá à…

Tendência liberal renovada progressivista Segundo Libâneo (1994), a Pedagogia Renovada surge no velho mundo no final do século XIX, em meados de 1920, como contraposição à Pedagogia Tradicional. Várias correntes e variantes podem ser associadas à Pedagogia Renovada, todas elas incluindo elementos de uma pedagogia ativa. Entre as várias correntes destaca-se a linha progressivista, baseada na teoria de John Dewey. Seus precursores além de John Dewey foram também William Kilpatrick,…

pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor/aluno não têm nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com sua realidade social, portanto, a individualidade e a história desse aluno, são ignorados. O que vemos é a reafirmação de um conceito. A tendência Liberal se divide em: Tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista. A Pedagogia progressista em: libertadora,…

LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se, na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada…

possam se referir às teorias em educação. Levantar questionamentos referentes às tendências educacionais em questão. As tendências pedagógicas têm basicamente sua origem em movimentos sociais, filosóficos e antropológicos em determinados momentos da história humana, terminam assim por influenciar as práticas pedagógicas associadas às expectativas da sociedade. Neste caso é importante ao professor em formação e ao que já se encontra atuando, o conhecimento de tais tendências a fim de…

instituições. Capitulo – II. Não DirectividadeTendência Progressista | 2.1. Tendências pedagógicas Sendo a educação, como afirma pilette (1988), um processo que existe antes da escola, ela transcende a essa forma, institucionalizada e padronizada, que se conhece. A educação passou por vários processos e formas, em sua forma “natural”, assim considerada por vários estudiosos, por ser característica da fase da história dos povos primitivos. O processo educacional…