A Sua Historia Renovada Progressista

interrogatório (tipo socrático), estimulando o individualismo e a competição. Envolve cinco passos que, segundo Friedrich Herbart, são os seguintes: preparação, recordação, associação, generalização e aplicação. Já a Tendência Liberal Renovada trata de um novo pensamento pedagógico internacional, que, inspirado em John Dewey, veio revolucionar o tradicionalismo na educação brasileira, sofrendo esta uma inspiração positivista baseada em Augusto Comte. Para essa…

Aline Rodrigues Marlene Velozo Neuza Meneguello Fernanda Rodrigues Leopoldo Tendência Progressista Libertadora Naviraí/MS Fevereiro - 2012 Escola Estadual Vinicius de Moraes

amarguras e uma vida frustrações. 1. AS BASES TEORICO – PRÁTICAS QUE NORTEIAM A PRÁTICA DOCENTE A ação educativa deve ser precedida de uma reflexão sobre o ser humano que se deseja formar, pois como tal é um ser concreto e possui uma história cujas respostas dadas aos seus questionamentos modificam, tanto a sua realidade quanto a si próprio, cabe ao professor possibilitar ao aluno construir o seu próprio conhecimento para que tenha condição de se integrar de maneira ativa e…

conteúdo ensinado. III - Ocorre através da aplicação de provas, exames, testes que evidenciam a aquisição dos fatos, dados e informações transmitidas em sala de aula. Assinale a alternativa correta: Tendência Progressista Libertária Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva Tendência Progressista Libertadora Tendência Liberal Tecnicista Tendência Liberal Tradicional 2a Questão (Ref.: 201101399017) Pontos: 0,0 / 0,5 A recorrente discussão sobre o tema da Avaliação da Aprendizagem conta…

(1592-1670), que escreveu várias obras em vários campos com ênfase para a Didática Magna, analisava a educação que se estabelecia e executava seus pensamentos; Jean Jacques Rousseau (1712-1778) filósofo e escritor suíço que teve grande influência na história da educação de todos os tempos; Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) nascido em Zurique, na Suíça, foi pioneiro na reforma educacional de seu período, pois defendia o método indutivo do saber; Johann Friedrich Herbart…

circunstâncias históricas, que relacionam-se aos ideais defendidos pelos teóricos em função dos problemas vividos em cada etapa de desenvolvimento da sociedade. Por uma questão didática fazem-se classificações, porém se misturam e transformam-se ao longo da história. São produtos dos seres humanos e estes, ao serem sempre dinâmicos, devido a interações com as condições e circunstâncias cotidianas, também históricas, têm suas lógicas (culturalmente internalizadas) enredadas com lógicas da…

pedagógicas utilizamos como critério a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola. Assim organizada em dois grupos, conforme a baixo: 1. Pedagogia liberal Tradicional Renovada progressivista Renovada não-diretiva Tecnicista 2. Pedagogia progressista Libertadora Libertária Crítico-social dos conteúdos Essas tendências e suas manifestações não são puras nem mutuamente exclusivas o que, aliás, é a limitação mais importante na…

As Tendências Pedagógicas segundo José Carlos Libâneo se classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, tendência liberal renovada não-diretiva e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, tendência “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Segundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional…

obra, buscando estabelecer uma vivência teórico-prática durante toda a nossa ação docente. A esse respeito, o próprio Freire sempre chamava a atenção para um novo conhecimento que é gerado e produzido na tensão entre a prática e a teoria. A história de Paulo Freire nos deixa uma grande herança: a sua práxis políticopedagógica e a luta pela construção de um projeto de sociedade inclusiva. Discutir a sua pedagogia é um compromisso de todos nós que lutamos por inclusão social, por…

sua obra, buscando estabelecer uma vivência teórico-prática durante toda a nossa ação docente. A esse respeito, o próprio Freire sempre chamava a atenção para um novo conhecimento que é gerado e produzido na tensão entre a prática e a teoria. A história de Paulo Freire nos deixa uma grande herança: a sua práxis políticopedagógica e a luta pela construção de um projeto de sociedade inclusiva. Discutir a sua pedagogia é um compromisso de todos nós que lutamos por inclusão social, por…