A Sociedade E O Individuo E Educação Que Temos E Que Queremos

Horizonte Ético-Político A questão da autonomia no trabalho da educação nos faz ter uma reflexão sobre a filosofia da educação e de procurar fazê-la uma perspectiva ética, especialmente na prática dos diretores de escola, pois a educação está envolvida no contexto social ao qual ela está inserida. Ela nos remete a um questionamento sobre o significado das ações que se desenvolvem na coletividade de que fazemos parte e na qual temos um papel específico a desempenhar. E o núcleo desse…

Há uma sociologia do Direito por Vinício C. Martinez Com o título, queremos dizer que só se entende o Direito quando fazemos uso da Sociologia e não como se houvesse uma Ciência do Direito autônoma. Independentemente de que haja ou não uma disciplina de Sociologia do Direito, no artigo, queremos enfatizar que não há entendimento possível razoável do Direito sem uma verificação sociológica, empírica, histórica, concreta. Porém, para os mais incrédulos, vejamos uma demonstração com e…

A EDUCAÇÃO QUE NÓS, SURDOS, QUEREMOS E TEMOS DIREITO DOCUMENTO ELABORADO PELA COMUNIDADE SURDA A PARTIR DO ENCONTRO DE SURDOS NA BAHIA, REALIZADO NA REITORIA DA UFBA-UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA EM O2 DE NOVEBRO DE 2006. RESUMO Aos dois dias do mês novembro de 2006 na Reitoria da Universidade Federal de Salvador, sob a coordenação do CESBA- Centro de Surdos da Bahia e com o apoio da Dra. Nídia Limeira de Sá, ocorreu o Encontro

INTERNET E EDUCAÇÃO: A COMPRESSÃO ESPAÇO-TEMPORAL E O CIVISMO Rafael Araújo E-Legis, n.07, p. 59-72, 2º semestre 2011 E-Legis | Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento da Câmara do Deputados http://inseer.ibict.br/e-legis http://bd.camara.gov.br INTERNET E EDUCAÇÃO: A COMPRESSÃO ESPAÇO-TEMPORAL E O CIVISMO Rafael Araújo1 Resumo: Discute a relação entre a Internet e a educação para o civismo. Parte-se de uma análise

A Educação a Distância (EAD) é considerada, segundo o decreto Decreto-Lei n° 2.494, de 10/2/1998 como, “uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados (...)”. A legislação em EAD, atual, mostra avanços significativos, mas não temos a intenção de acompanhar o crescimento histórico da presente modalidade de ensino, e sim, perceber através, de práticas uma superação de valores, atitudes dando significado ao fazer…

SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E VIDA MORAL O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? “A culpa é da sociedade que o transformou” “Quem sabe faz a hora, não espera acontecer”  Somos nós que fazemos a hora? Ou a hora já vem marcada, pela sociedade em que vivemos? que, afinal, o “sistema” nos obriga a fazer em nossa vida? Qual a nossa margem de manobra? Qual o tamanho da nossa liberdade? O  Como pensar a história humana sem resgatar a biografia dos homens?…

......................... 4 2 ETAPA 1 ................................................................................................................. 5 2.1 A Construção Social Da Sociedade ........................................................... 5 2.2 Culturas Indivíduo E Sociedade.................................................................. 5 2.3 Reflexão................................................................................................... 6

pensamento livre sem limite. C - O que é viver em sociedade? R: È compartilhar tudo o que ela oferece saúde, trabalho, educação, convívio familiar e outras coisas que fazem com que o individuo se torne uma pessoa livre e realizada. D - Qual a grande finalidade da vida social? R: A vida social faz parte do nosso processo de individuação. É através dela que buscamos referenciais para nossa própria subjetividade e é a inclusão de todos os Cidadãos na Sociedade. E - O que é o…

Sociologia e Psicologia da Educação e outras áreas do saber, que fundamentam a essência da educação e o processo educativo. A área de Fundamentos da Educação estabelece-se sobre a busca do conhecimento dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos, e econômicos da Educação. Seu campo de estudo é a Educação com vistas à atuação objetiva na realidade educacional brasileira. 2. O que Educação? “Processo contínuo de integração à sociedade e…

REFERENCIAL TEÓRICO Considerando que a sociedade atual orienta-se por valores econômicos muito intensos, sendo cada vez mais consumista, competitiva e com falsos valores morais é necessário que nossos olhos e atitudes voltem-se para a Educação Infantil, pois é através dela que a sociedade e a realidade podem ser transformadas. É nessa fase da infância que é formado o caráter das crianças para que no futuro tornem-se cidadãos conscientes e capazes de atingir seus objetivos. Do ponto…