A Sociedade E A Estrutura Escolar

reproduzir uma estrutura fundamentalmente desigual fazendo com que houvesse manutenção de relações sociais assimétricas e de exploração. Essa educação também gera o novo, criando novos elementos e novas relações, com resistências que irão produzir situações que não constituem uma simples repetição de posições previamente estabelecidas. A educação seria a tensão constante entre o polo da produção e reprodução e, com essa dialética entre a reprodução e a invenção do novo que a sociedade se…

UNIDERP INTERATIVA Jeferson Giardulo RA: 2867953844 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Março / 2015 CORGUINHO - MS UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA Jeferson Giardulo RA: 2867953844 DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Março / 2015 CORGUINHO - MS…

presente estudo, proveniente de uma revisão bibliográfica, analisamos a gestão escolar, desde os seus primórdios, no Brasil, e buscamos quais as dificuldades de sua implantação efetiva e posterior manutenção. Palavras-chave: Educação, Gestão democrática, Autonomia. 1. INTRODUÇÃO Tão planejada, analisada, a Gestão Democrática Participativa Escolar é almejada como sendo um modelo moderno que busca incrementar a estrutura educacional, trazendo a participação da comunidade com…

___________________________________________________________02 Sumário._________________________________________________________________03 Introdução._______________________________________________________________04 Desenvolvimento.__________________________________________________________05 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental._______________05 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos.___________________06 As Organizações Auxiliares da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA [pic] ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema a estrutura dos sistemas Federal, Municipal e Estadual de ensino, referente á disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira, identificando a estrutura educativa do sistema de ensino no Brasil. A escolha desse tema se deve ao interesse pelas causas sócio-educativas do nosso…

O tempo e o espaço Escolares O tempo e o espaço são os critérios básicos da história da infância e duas categorias essenciais à cultura escolar. É na escola que as crianças e jovens sistematizam o conceito de disciplina, introduzindo-as nas regras do mundo, da vida e da cultura. A modernidade pedagógica, resolveu atribuir à infância espaços e tempos bem articulados, por forma a assegurar a governabilidade dos menores. Sem estes conceitos, a ação educativa estaria despojada de significado

um projeto político, tem uma ação intencional, um sentido explicito com um compromisso coletivo e sociopolítico, construído com base nos interesses reais e coletivo de uma população, ele tem compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. Já no que se refere ao pedagógico seu objetivo é a formação de cidadão participativo, responsável, compromissado, critico e criativo. Portanto político e pedagógico tornam-se indissociável na construção desse projeto. Faz-se…

04 2.1 Ensino, cultura e sociedade. 05 3 AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL. 06 4 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS EM SITUAÇÕES COTIDIANAS ESCOLARES EM QUE A SOCIOLOGIA POSSA SER EMPREGADA. 07 5 IMAGENS COM TEMÁTICA EDUCACIONAL

SERVIÇO SOCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. ORIENTADOR: GILMAR SANTANA NATAL/RN 2014 RESUMO Nosso trabalho tem como a hipótese que a evasão na rede pública de ensino do município de Natal/RN é causada pela falta de estrutura escolar, por falta de motivação entre o corpo discente e docente das escolas. Esses são alguns aspectos que apontam a deficiência no sistema educacional brasileiro. Buscamos em todo artigo científico identificar se nossa hipótese estava de…

sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa forma de ver a dinâmica da vida da escola leva a considerar a organização escolar como um_…