A Sociedade Conquistada

então para designar os direitos relativos ao cidadão, ou seja, o indivíduo que vivia na cidade e ali participava ativamente dos negócios e das decisões políticas. Cidadania, pressupunha, portanto, todas as implicações decorrentes de uma vida em sociedade.2 Ao longo da história, o conceito de cidadania foi ampliado, passando a englobar um conjunto de valores sociais que determinam o conjunto de deveres e direitos de um cidadão "Cidadania: direito de ter direito".3 Nacionalidade A…

esta determina a educação e não a escola propriamente, porém ambas estão interligadas A preocupação de Gramsci com a cultura era direcionada à formação intelectual necessária à atuação política na sociedade. Gramsci foi um dos que mais valorizaram a cultura e seu papel não só na transformação da sociedade, mas também na sua conservação. Conceitos cunhados por Gramsci Um deles é o de cidadania, foi ele quem trouxe à discussão pedagógica a conquista da cidadania como um objetivo da…

escola Funcionalista. A Escola funcionalista ela capta os problemas e opiniões vividos pela sociedade, elabora medidas e estimula propostas de mudança. Esse modelo de comunicação dita a sociedade regras padrões para que se moldem as novas tendências, considerada boa para a sociedade. Mas nem sempre o que mídia impõe será o melhor para a sociedade. Para tornar público e gerar opiniões perante a sociedade, a ferramenta mais popular utilizada é a TV. Através deste meio nas campanha…

três ou quatro anos, a criança começa a aceitar normas, e sabe que se desacatar a alguma, poderá sofrer punição. Piaget denominava essa fase como sendo heteronômica, e afirmava que ela poderia persistir em adultos, que obedeciam aos costumes da sociedade em que viviam por medo da reprovação/punição. c) Estágio das operações concretas (de sete aos doze anos) Neste terceiro estágio, mais longo, a criança baseia sua inteligência em objetos, não mais em intuições. Porém, ela depende ainda

etruscas, gregas e orientais foram sendo incorporadas aos costumes já tradicionais de acordo com sua efetividade. A ideia de efetividade de um ritual para agradar a um deus ou deuses é a ideia que permeia o cenário religioso da época. A noção de nossa sociedade de tradição judaico-cristã quanto à religião liga os rituais à fé, algo que não era levado em conta pelos romanos. Para eles os deuses simplesmente existiam, não havia necessidade de questionar esse fato. Os deuses dos antigos…

existiam algumas cidades, mas novos acampamentos foram criados em Basra e Kufa, no Iraque, em Fustat, no Egito, e outros na fronteira nordeste do Corassã, na Ásia. Esses campos eram centros de poder e atraíam imigrantes da própria Arábia e das terras conquistadas, e com o tempo, transformaram-se em cidades importantes. Esses assentamentos ligavam-se ao califado em Medina por intermédio de estradas internas. A comunidade estava composta por grupos heterogêneos. Faziam parte desses grupos…

político-militares para a manutenção desse contato. Para comentar esse assunto, minha fonte é o autor Luiz Norberto Guarinello, em Imperialismo Greco-Romano. - O termo imperialismo é usado na caracterização e definição dos fenômenos de expansão em sociedades pré-capitalistas da Antiguidade, em particular no mundo greco-romano. É associado às questões político-econômicas: colonialismo, procura de mercados, matérias-primas etc., assim como psicológicas: vontade de dominar. - O…

Atividade Ética e Lideranças 1 – Para Peter Drucker é árdua a tarefa de conduzir uma comunidade em que a autoridade precisa ser conquistada, pois poucas pessoas cumprem-na com sucesso, já que exige alguns atributos. No texto sugerido são apresentados esses atributos. Quais são eles e, em sua visão, por quê sua mistura é considerada incomum pelo autor? 2 – Segundo o texto, pode o líder criar a cultura organizacional? Explique sua resposta. 3 – De acordo com o apresentado no texto, no…

só pela democratização do acesso aos conteúdos culturais, mas também pelo desenvolvimento individual de seus membros em todos os aspectos. É importante ressaltar que essa visão de que escola deve trabalhar com as diferenças é uma visão que foi conquistada e que teve todo um percurso histórico construído passo a passo. A inclusão é a participação ativa e efetiva de todos os alunos no processo de aprendizagem. Montoan (2003) explica que a inclusão recorre á metáfora do caleidoscópio,…

A divisão da sociedade em classes distintas é algo que existe desde antigas épocas. Entre essas classes, temos os proletários, comunistas e burgueses. A burguesia é a classe social que detém os meios de produção e a riqueza, seu principal objetivo é o lucro o acumulo de bens e propriedades, que por sua vez são adquiridos através da exploração dos proletários, que se vêm obrigados a venderem-se por um custo barato, para adquirir o sustento básico da sua família. Não é uma classe independente,