A Racionalização Da Educação E Da Instrução

1920). Intelectual e jurista alemão; Um dos pais da sociologia moderna; Seus estudos mais importantes estão nas áreas da sociologia da religião, sociologia política, administração pública (governo) e economia; Weber enxergou na burocracia a racionalização da ordem capitalista. PRINCIPAL OBRA SOBRE BUROCRACIA  O principal livro escrito por Max Weber abordando a burocracia é “A Ética Protestante e o Espírito de Capitalismo”. A ÉTICA PROTESTANTE E O ESPÍRITO DO…

história e ao direito do seu processo (a liberdade, o progresso); segundo, de racionalização, produzindo uma revolução profunda nos saberes que se legitimaram e se organizaram por meio de um livre uso da razão, a qual segue apenas seus vínculos internos (sejam eles lógicos ou científicos, isto é, analíticos ou experimentais), opondo-se a toda forma de preconceito. Tudo isso implicou e produziu também uma revolução na educação e na pedagogia. A formação do homem seguiu novos itinerários…

Trabalho de Filosofia (Conhecimento e Educação em Kant) A filosofia se resumiria a teoria do conhecimento, ao questionamento da capacidade cognitiva da razão. O que implicaria em rever toda a metafísica, até chegar a ética. Já que ao responder “o que posso saber”, necessitaríamos abordar “o que devo fazer”, implicando em discussões conceituais em torno da ética. Tudo para chegar ao questionamento do que “é permitido esperar”. Preocupações que nasceram a partir da oposição entre…

REPUBLICANO E A IMPLANTAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES NO BRASIL: UMA LEITURA Vivia de Melo Silva viviafag@yahoo.com.br Mestranda do PPGE/CE/UFPB Palavras-chave: Ideário Nacional, Grupos escolares e Educação Brasileira. Introdução O presente artigo tem como objetivo assinalar a relação entre a idéia de educação escolarizada como chave para a construção da nacionalidade brasileira, bem como, para a solução dos problemas do país, arraigada na transição do Império para o período…

Sociedade de Durkheim Durkheim, introduz a atitude descritiva, que tinha como foco o o exame dos elemenos do fato da educação. Sua perspectiva acentuou o caráter social dos fins da educação, e instituiu a pedagogia como disciplina autônoma. Ele desenvolveu uma concepção determinista, segundo a qual sociedade impõe os padrões de comportamento. E situa a escola não apenas em determinado contexto social, mas a vê como um grupo social complexo. Psicologia: o behaviorismo Como diz José…

um papel de suma importância, por isso deveriam se manter isolados e não se misturar aos demais, como por exemplo, o povo e a burguesia, para que se tornassem isentos. Nesse processo houve o afastamento da comunidade. Segundo o autor, no tripé da educação, formado por: professores, Estado e família/comunidade, o terceiro componente foi perdido e é de fundamental importância resgatá-lo para repensar novas soluções. O autor elabora seu texto em três fases: na primeira, a abordagem é…

FICHAMENTO DE LEITURA TANURI, L. M. Históriada formação de professores. Revista Brasileira de Educação, n.14, p.61-88, Maio/Agosto 2000. p.61-72. Disponível em http://www.anped.org.br/rbe/rbedigital/rbde14/rbde14_06_leonor_maria_tanuri.pdf (acessado em 20/10/2012) “O debate sobre a formação de professores para osanos iniciais da escolaridade intensificou-se nas duas últimas décadas, em concomitância com o movimentode revitalização da escola normal, com a criação dos CEFAMs, com as iniciativas

representações trabalhavam eram a racionalidade das relações sociais e de trabalho a forma e a gestão de trabalhadores, a divisão das tarefas, as formas específicas de controle do tempo e ocupação dos espaços, entre outros. Para eles a educação, a instrução primária deveria se identificar com esse movimento renovador, com base nessas referências. No interior desse processo brilhavam que os grupos escolares deveriam ter uma nova forma escolar, afastada de casa e separada da rua,…

A PROFISSSAO DO SUPERVISOR Mas é no âmbito dos Estados que a tendência indicada se manifesta de forma mais clara. Aqui também se procurou instituir órgãos próprios de administração do ensino em substituição às inspetorias de Instrução Publica enquanto seções das secretarias do interior ou da agricultura, Indústria e Comercio. Essa remodelação do aparelho organizacional empreende a separação dos setores técnicos- pedagógicos daqueles especificamente administrativos. Segundo Jorge Nagle,…

SILVA, José Augusto Medeiros. AMORIM, Wellington Lima. Estudo de Caso: O pensamento sociológico de Max Weber e a Educação. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, Blumenau, v.6, n.1, p.100-110, Tri I. 2012. ISSN 1980-7031 O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE MAX WEBER E A EDUCAÇÃO José Augusto Medeiros Silva1 Wellington Lima Amorim2 Resumo: O presente trabalho se propõe apresentar uma revisão bibliográfica sucinta sobre o pensamento sociológico de Max Weber, focando suas…