A Racionalidade é Para O Homem Uma Possibilidade

humano sofreu três severos golpes por parte das pesquisas científicas. O primeiro, um golpe cosmológico, quando Copérnico demonstrou que a Terra não era o centro estacionário do universo. O segundo, um golpe biológico, quando Darwin demonstrou que o homem não é um ser diferente dos animais, ou superior a eles, pois ele próprio tem ascendência animal. Por fim, o terceiro, um golpe psicológico, quando o próprio Freud demonstrou que a vida de nossos instintos sexuais não pode ser…

probabilístico), permitindo previsão, controle e manipulação. •(d) Leis de caráter quantitativo. CARACTERÍSTICAS COMPLEMENTARES: •(a) Ingenuidade metodológica (ingenuidade que sempre tem algo de negativo, na medida em que implica desconsideração da possibilidade de lidar com a realidade a partir de outra imagem). DIAGNÓSTICO NO CAMPO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: •(1) Não podemos ter certeza absoluta de que natureza “em si mesma” seja assim (completamente alheia a elementos típicos…

todas as aptidões humana. Essas aptidões humanas sempre estiveram presentes no homem e na mulher? Donde vieram elas? Nascemos humanos ou nos tornamos humanos? Os escritos de Edgar Morin tratam da pergunta pelo ser humano. Quem é? Donde veio? É humano ou animal? Ou as duas coisas? Morin procura respostas a essas perguntas e inicia sua jornada criticando o paradigma antropológico que separa e opõe as noções de homem e de animal, de cultura e de natureza, enfim, “de reino humano,…

1989,p.179) A diferenciação fundamental entre os tipos de atividades estaria no tipo de racionalidade que distingue o trabalho mediador, regulador, ordenador e normalizante dos serviços e o trabalho industrial. Enquanto este último estaria subordinado a uma racionalidade baseada na produção técnica organizacional economicamente eficiente, o trabalho no setor de serviços seria dotado de uma racionalidade substantiva e teria como função normatizar a esfera do trabalho industrial.…

E EXCLUSÃO SOCIAL Arão Marques da SILVA, sociólogo e professor da disciplina sociologia geral no ensino médio na E.E.E.M. general Euclydes Figueiredo. Resumo: A cada período da história da humanidade, os avanços e recuos do homem obrigam-no a ressignificar suas representações de tempo e espaço; no processo de apropriação e construção do conhecimento; e na cristalização do saber e na formação do cidadão. No presente artigo, analiso de forma breve alguns fatores…

PARA A ESTRUTURA DO TEXTO Cap. 4 – ABORDAGEM BEHAVIORISTA OU COMPORTAMENTAL Essa abordagem surgiu no fim da Primeira Guerra Mundial, quando o Exército dos EUA começou a adotar um sistema de seleção baseado em testes de inteligência em busca do “homem de primeira classe”, conceito desenvolvido pelos teóricos da Administração Científica. Logo passou a ser adotado em processos de seleção das empresas, que utilizavam além de testes escritos, exercícios situacionais e entrevistas. A…

Diferentemente de Marx, que escolheu o fator económico como privilegiado para entender a sociedade, Weber afirma que podemos compreender a sociedade por diferentes aspectos, e não há um mais correto ou melhor que outro, há sempre diversas possibilidades de análises da sociedade. Com esse pressuposto, Weber inaugura a concepção hermenêutica na Sociologia. Weber aponta que a ética luterana favoreceu o desenvolvimento do capitalismo. Segundo ele, isso aconteceu porque o estilo de…

Hoje, com todo o conhecimento adquirido pelo homem, essa confiança na razão soa quase como uma obviedade, mas que na verdade, esse conhecimento é fruto da observação e experiência acumulados pelo ser humano em toda sua história. "... todas essas experiências implicam a presença da racionalidade." É explicado novamente a relação de ordem no universo e como o ser humano, através da racionalidade, usou essa ordem ao seu favor. "A experiência da racionalidade está, pois, implícita na vida…

entre o futuro e o presente. O homem age produzindo atos e ações que revertem em efeitos sobre ele mesmo. Essas conseqüências também atuam sobre os outros homens que compartilham com ele a mesma situação, os quais por sua vez são produtores de atos e ações. O efeito de todos estes fatos não se esgota no presente, prolonga-se no tempo e as vezes, incide principalmente amanhã sobre nós. O amanhã, construído por todos nós, incidirá sobre mim, abrindo possibilidades e colocando-me diante…

conhecer as expectativas dessa comunidade, seus anseios, sua forma de organização, sobrevivência seus costumes e valores. A partir daí poder auxiliá-la a ampliar seu instrumental de compreensão e mudança social. Para tanto é preciso ter clareza do homem e de sociedade que pretende formar, para realizar práticas pedagógicas, comprometidas, particularmente num país de contrastes como o nosso, onde convivem grandes diversidades. No cotidiano do trabalho pedagógico devemos considerar que o…