A Racionalidade E Construída Mediante O Esforço Pessoal D

da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do processo educativo e, em particular, dos diferentes sujeitos envolvidos neste processo. …

comunidades primitivas adoravam de forma formalizada, institucional através do templo, não alimentando um sentimento judaizante, mas com a esperança de que aquela atmosfera viesse ser transformada em favor do Evangelho, porém também de forma informalizada, pessoal, onde os irmãos adoravam nos lares, de uma forma mais harmônica naquilo que acreditavam. O individualismo também tem tido forte influência nesta parte da igreja contemporânea, pois a formalidade tem sido cada vez mais forte,…

ciências da natureza e as ciências sociais deviam adotar o mesmo método. Weber também partilhava desta posição. Weber faz um ataque contra um dos pressupostos essenciais do positivismo: o pressuposto de que toda a realidade social pode ser explicada mediante a descoberta de um sistema de “leis” inerentes ao funcionamento da sociedade. Era esta premissa que justificava a identidade entre as ciências sociais e as ciências da natureza. Como Weber justifica a distinção entre estes dois…

Gasset (1926), propondo um comportamento irracional das massas. Na Europa do séc. XX M. Weber figura como um grande teórico da taoria da ação social. Dizia que as ações possuem um sentido para aqueles que as praticam, há um substrato subjetivo. O esforço de interpretação deve ser para conectar o pensado e o praticado. Busca o sentido da ação coletiva, a intencionalidade dos fenômenos e dos processos. Não há uma essência a ser desvelada, há sentidos e significados que devem ser…

3 DEBATENDO AS NOÇÕES DE DESENVOLVIMENTO 3.1 DESENVOLVIMENTO O termo desenvolvimento – conforme discussão construída após a Segunda Guerra Mundial – fundamenta-se numa ideia-mestra de desenvolvimento baseada no “humanismo ocidental”, na qual desenvolvimento técnico-científico gera desenvolvimento socioeconômico que conduz em última instância ao progresso, ao crescimento econômico e à elevação do bem-estar social (ALMEIDA, 2002). Incorporou-se naquele momento a noção de desenvolvimento e

trato do conhecimento do esporte na Educação Física de 5ª a 8ª séries. A escolha deste caso justifica-se por reconhecer na prática do professor o caráter "inovador", em especial no tratamento do conteúdo Esporte que busca superar o paradigma da racionalidade instrumental. O professor colaborador não desconsidera o esporte enquanto conteúdo da Educação Física escolar, mas o recoloca numa dimensão de articulação do fenômeno esporte entre os universos epistemológico e pedagógico.…

1. Critérios da escolha dos objetivos 26 2.14.2. Hierarquia de Objetivos 27 3 ABORDAGENS HUMANISTAS E COMPORTAMENTAIS DA ADMINISTRAÇÃO 29 3.1 Relações interpessoais e intergrupais 29 3.1.1. Experiência de Hawthorn 30 3.2. Marketing pessoal 32 3.3. Liderança 32 3.3.1. Administração e Liderança 33 3.4. Teoria da motivação de Maslow 34 3.4.1. Ciclo motivacional 34 3.4.2. Frustração e compensação 35 3.4.3. O moral e a atitude 35 3.4.4. Comunicação 35…

situações nas quais seu senso de valores da cultura organizacional experimenta conflitos interna que pedem assumir dimensões alarmantes. Úlceras, insônia, pressão alta, aumento de acidentes e problemas conjugais foram todos relacionados a conflitos pessoais no local de trabalho. No quarto capítulo, Causas dos Conflitos, identificarem o perfil e as principais causas de conflitos entre líder e liderado num escritório de contabilidade do cabo de Santo Agostinho. Tem como principal…

pressão constante para a inovação enquanto estratégia de sobrevivência, surge o conceito da organização pró-ativa; ou seja, aquela organização que não apenas reage às mudanças nos mercados em que atua, mas que pretende influenciá-las. É esta a racionalidade econômica que embasa atualmente o planejamento empresarial. As organizações que seguem esta lógica, também denominadas empresas informacionais 1, geram uma pressão interna por mudança muito forte. Neste contexto é…

apresentada como um momento específico de hegemonização da ideologia individualista, através da implantação de instituições políticas crescentemente comprometidas com os valores da liberdade e da igualdade, ou como espaço cultural global de sua afirmação, mediante a secularização dos costumes e a laicização e universalização sistemática do conhecimento. Neste trabalho, pretende-se analisar a formação da subjetividade individualizada na modernidade ocidental, com a definição de algumas…