A Racionalidade Dos Critérios Científicos

autor Thomas Kuhn, coloca em xeque a racionalidade e objetividade tão intensamente buscadas por aqueles que se aventuravam na construção do conhecimento. A teoria central de Kuhn é que o conhecimento científico é descontínuo, opera por saltos qualitativos, que não se podem justificar em função de critérios de validação. A importância atribuída a sua obra importância se refere a inserção de fatores psicológicos e sociológicos na organização do trabalho científico, o que constitui um…

ao problema da relação entre determinismo D e livre-arbítrio: o determinismo radical, o determinismo moderado e o libertismo. Unidade 2. Os valores — análise e compreensão da experiência valorativa 2.1. Valores e valoração — a questão dos critérios valorativos –– A distinção entre juízo de facto e juízo de valor; –– A subjetividade, a relatividade ou a objetividade dos juízos de valor. Unidade 3. Dimensões da ação humana e dos valores 3.1. A dimensão ético-política — análise…

dos requisitos aos quais deveria idealmente satisfazer a ergonomia para que seu esforço de produção de conhecimento confira a esses últimos o estatuto de conhecimento científicos. PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Produzir conhecimentos sobre o trabalho, sobre as condições e sobre a relação do homem com o trabalho RACIONALIDADE DA AÇÃO Forjar conhecimentos, instrumentos e princípios suscetíveis de orientar racionalmente a ação de transformação das condições de trabalho, tendo…

construção da Pedagogia: as racionalidades do conhecimento; Os Questionamentos Epistemológicos da Pedagogia: a especificidade da pedagogia e as relações com as ciências da educação. Com o que visa a atingir as metas seguintes: Entender o Conceito de Epistemologia e o Sentido de seu Questionamento no Campo da Educação; Distinguir as Concepções de Pedagogia nas diferentes racionalidades do conhecimento; Discutir os questionamentos da natureza da Pedagogia em relação aos critérios de…

APOSTILA SOBRE CIÊNCIA E CONHECIMENTOS CIENTÍFICO. O conhecimento 1.0 introdução Conhecimento é tudo que adquirimos e absorvemos pelas maneiras de aprendizagem, estes podem ser adquiridos ao decorrer da vida ou através de estudos específicos. 1.2 Ciências são pensamentos exatos que procuram por meio dos conhecimentos específicos explicarem, provar e compreender a realidade através dos fatos. Sendo assim suas descobertas perecíveis ao tempo em que se relata, o que a faz…

Lógica da Pesquisa Científica” faz uma análise do método científico. O interesse de Popper estava centrado em dois problemas: 1. O problema da indução. 2. O problema da demarcação. Para resolver esses dois problemas, ele seguiu caminhos diferentes dos neopositivistas. Após estudar o marxismo e as ideias de Einstein, Popper procurou encontrar as chaves do método cientifico.Com a ajuda de alguns membros do Círculo, concluiu que o critério empírico dos neopositivistas não tinha…

Período, Turma: A Fichamento Pau dos Ferros/RN 1 O CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações chamamos conhecimento.” (p. 23) ”O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação significativa, pode ser, em linhas gerais, classificado em diversos tipos: mítico, ordinário, artístico, filosófico, religioso e científico.” (p. 23) “As duas formas que estão mais presentes e que mais…

Machado Turma: 221 CONHECIMENTO CIENTÍFICO Alunos: Bárbara Cruz Raylon Mirand Rafael Gomes Nelma Gama Rana Corrêa Macapa-AP 2015 Anderson Soa O QUE É CIÊNCIA ? É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza biológica, social e tecnológica FUNÇÃO DA CIÊNCIA “A principal é aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência humana mais significativa”. (OLIVEIRA, 2000, pág. 48) CONHECIMENTO CIENTÍFICO A INTUIÇÃO  …

cânones do paradigma dominante nos últimos 200 anos. O modelo de racionalidade herdado da revolução científica do séc.XVI é aplicado às ciências sociais, e marca a ruptura entre as ciências e o senso comum, e entre as ciências e os estudos históricos, filológicos, jurídicos, filosóficos, etc. Este paradigma científico está presente nas obras de Copérnico, Kepler, Galileu, Newton, Bacon ou Descartes. As distinções entre conhecimento científico e conhecimento vulgar, e entre natureza e…

LAKATOS BENTO GONÇALVES 26 DE NOVEMBRO DE 2014 ANGELICA ANTUNES SANTONI BÁRBARA ROMIO GABRIEL MOSENA ERTHAL MARCELO ROBALO SILVA RAFAELA TANSINI EPISTEMOLOGIA E O PROGRAMA DE PESQUISA DE LAKATOS Trabalho Acadêmico apresentado como critério parcial, utilizado para a disciplina de Epistemologia, cursado no segundo semestre de 2014, na Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Prof. Cedenir Roberto Caumo. BENTO GONÇALVES 26 DE NOVEMBRO DE 2014 SÚMARIO…