A Racionalidade Cientifica Forma Dominante De Pensar E De

JUSTIÇA DISTRIBUTIVA: É possível não impor a cultura dominante? 1 INTRODUÇÃO É sabido que seja qual for o lugar onde o homem viva, ele está sempre em contato com os elementos culturais. A cultura é um fenômeno social porque é transmitida no tempo, através das gerações, e difundida no espaço, isto é, pode espalhar-se pelo mundo todo. Diferentemente dos animais, que agem só por instinto, o homem é um ser que pensa. Usando a sua capacidade de pensar, o homem cria. Tudo que o…

para julgar, discernir e decidir corretamente; b)exame racional de todas as coisas sem preconceitos e sem pré-julgamento; c)atividade de examinar a avaliar detalhadamente uma idéia, um valor, uma costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. Que significa dizer que a Filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise ou críticos? Ela se volta especialmente para os momentos críticos e de crises, porque e nesses momentos que passamos a questionar o que…

e a Ilustração. Com a analise do pensamento de autores como Thomas Morus, Maquiavel e Rousseau, procura-se compreender os fundamentos das transformações sociais que conduziram a Europa a estruturar a vida social em torno de valores, como a racionalidade, liberdade, individualidade e competitividade. O Renascimento também é chamado de humanismo, pois busca-se recuperar os valores humanistas das sociedades grego-romanas e valorizar as ações humanas em oposição a uma…

reflexão marxista e as proposições de Piaget . O ponto de partida é a afirmação de Piaget de que nas condutas dos indivíduos há duas espécies de interação: sujeito-objeto e sujeito-sujeito. Esta formulação equaciona a análise dos processos sociais de forma convergente com Marx, que afirma as relações (compreendidas também como ação) indivíduo-natureza e indivíduo-indivíduo, ambas mediadas pelo modo de produção, como básicas do desenvolvimento histórico. Entendemos que esta é a…

surgidas no campo disciplinar da Geografia, tendo como contexto geral a evolução da própria ciência moderna e suas metodologias. A realização do trabalho ocorreu por etapas com realização de revisão da bibliografia básica nas áreas de Metodologia Científica e de Evolução do Pensamento Geográfico. Houve a caracterização do surgimento da ciência moderna e suas metodologias; da formação da geografia como ciência moderna e seus desafios metodológicos; das principais abordagens da…

A EPISTEMOLOGIA DE AUGUSTE COMTE INTRODUÇÃO O Positivismo tem sido rotulado como o modelo dominante de ciência, fundamentado nas ciências exatas ou naturais. Diferentemente desta perspectiva generalizante, Silvino (2007), concebe o Positivismo enquanto um movimento delimitado temporalmente, que tem como principal referência e iniciador Augusto Comte. Por outro lado

primeira parte desse trabalho. A seguir, apresentaremos e analisaremos o pensamento de Boaventura de Sousa Santos relativo à possível mudança de paradigmas na própria ciência. Desse autor tomamos emprestada a expressão “crítica forte” do paradigma dominante na ciência, para o título do nosso trabalho. Sousa Santos foi escolhido tanto pelo interesse intrínseco de suas propostas e por sua influência nas Ciências Humanas, quanto pelo fato de estar no centro de uma polêmica 1 2…

Observa-se, então, uma tenA produção são entre uma prática historicamente realizada dominante na saúde e As entrevistas foram tratadas com análipelo enfermeiro e uma concepção que valoriza o desenvolvimento de se de discurso(4), classificando os temas consua atuação direta para e com o paciente. forme a técnica de Fiorin, Savioli(9), adaptada procedimentos de por Car(10). As etapas consistiram de: a) transA produção dominante na saúde e o desenintervenção vêm crição e leitura do…

científicos produzidos e divulgados pelos cientistas que integram o Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) indicam que o incremento das temperaturas mundiais deixou de ser uma evidência científica para apresentar-se como um grande risco para a manutenção da vida no planeta. Tais constatações científicas transformaram o fenômeno “aquecimento global” em um importante indicador mundial capaz de apontar os resultados negativos gerados a partir das atividades promovidas pelas…

democrática e escola, por sua vez, enxergava uma chance de ver valorizar e conseguir integrar esses alunos. Shön discordava da idéia de que o saber escolar só poderia ser proveniente de uma construção cientifica e que deveria ser usado pelo docente como algo absoluto e irrefutável. Contrariado com essa forma de ensinar, procurou alternativa epistemológica para a prática profissional do professor, defendendo um tipo de saber docente que compreende e valoriza o saber do aluno, de modo a…