A Quimica No Cotidiano

(Coordenador) Agostinho Schneiders Aldanei Tavares Alexandre de Medeiros Motta Elias Kuhnen Arent Émerson Lui 16247 Palavras65 Páginas O Conhecimento Cortez Editora São Paulo 1995 CAPÍTULO I O conhecimento: significado, processo e apropriação No cotidiano, o conhecimento parece ser alguma coisa tão corriqueira que nós não nos perguntamos pelo que ele é, pelo seu processo, pela sua origem, pela sua forma de apropriação. Aos poucos, 5512 Palavras23 Páginas Luckesi A LEITURA CRÍTICA…

processos no Universo, como algo acontece ou a fase e o porquê disso. E além do mais, a física, assim como a Química está no nosso cotidiano, nossas perguntas diárias “por que o arco iris é colorido?” “por que não posso colocar metais dentro do microondas?” e tantas outras, e essa em si é a função da física, explicar o por quê do mundo ser assim. QUÍMICA A química embora esteja presente no cotidiano de todos os seres humanos, já que foi por meio dessa ciência que se desenvolveu ou…

978-85-7846-145-4 O ENSINO DE QUÍMICA: algumas reflexões Márcia S. Mendes Veiga1 UTFPR-CM márcia.crf@hotmail.com Alessandra Quenenhenn1 UTFPR-CM lezinhaquenehenn@bol.com.br Claudete Cargnin2 UTFPR-CM cargnin@utfpr.edu.br Eixo Temático: Didática e Prática de Ensino na Educação Básica Resumo: Inserir o aluno na sociedade atual mostra-se cada vez mais complicado, cabe ao profissional professor boa parte desta tarefa social. Os currículos ressaltam que o ensino de…

calor específico. Condução do calor. Dilatação térmica. Mudanças de estado físico e calor latente de transformação. Comportamento de Gases ideais. Máquinas térmicas. Ciclo de Carnot. Leis da Termodinâmica. Aplicações e fenômenos térmicos de uso cotidiano. Compreensão de fenômenos climáticos relacionados ao ciclo da água. Atente-se ao fato de que as questões do ENEM fazem uma abordagem mais ampla, ou seja, uma questão pode abordar diversos assuntos de diversas áreas. Assim, a física pode…

significativa no ensino de química. Autores: Ilzenir Cardoso Pereira, Lídia Cássia Rodrigues da Silva, Danielle Rodrigues Monteiro Da Costa, Amaral Nunes De Souza ( ilzennyr_@hotmail.com , lidia_c@hotmail.com UEPA) RESUMO Este trabalho é uma adaptação do projeto de estágio supervisionado IV, realizar-se- há no terceiro bimestre 2014, tem como objetivo explorar o conteúdo sobre os elementos químicos e contextualizar esse assunto nas aulas de…

extintor de Incêndio Área de atuação: Química Nome do Organizador: Estéfani de Oliveira 2 – Objetivo Geral: Assimilar vários conteúdos da química em um único experimento, visando o melhor aprendizado do aluno. Objetivos Específicos: Visualização das reações que estão ocorrendo no experimento. Interação entre os alunos no desenvolvimento da prática. Desenvolvimento da pratica pelas próprias mãos doa alunos para que se sintam importante e tomem gosto pela química. 3 – Resumo:…

domingos savio Trabalho de investigação de química [pic] [pic] Nome: Simão Alfredo Frederico Nº 42 Turma B Classe 11ª Luanda 2011 O docente Introdução Sendo a química um factor importante para o cidadão, pós através do ensino da química seremos facilitados na interacção com o mundo por isso deve-se ensinar Química para permitir ao cidadão uma melhor inteiração com o mundo e com as variadíssimas actividades química que o homem realiza sem…

de cinética química que nada mais é que o ramo da química que estuda a rapidez das reações químicas, bem como os fatores que a influenciam, sendo esses fatores também pontos que serão abordados em detalhes durante o texto. Abordaremos também algumas reações químicas que podem ser feitas em laboratório e através da cinética classificá-las em lenta ou rápida e mostrar alguns exemplos do uso desse conceito no nosso cotidiano. Palavras-Chave: Cinética, Velocidade de reação, Cotidiano. …

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUI DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIAS E LETRAS LICENCIATURA PLENA EM QUIMICA SEMICONDUTORES: COMO ELES ESTÃO PRESENTES NO NOSSO COTIDIANO Luelma Maria lima do Nascimento Maria das Dores Alves de Oliveira Mariana Chaves Santos Talita Teixeira da Silva

Neto (bolsistas/UVA) Dráulio Sales (Doutor/UVA)  Palavras-Chave: Ensino, Projeto ,Metodologia. 1. Introdução: Professores de química têm certas dificuldades em repassar os conteúdos para os discentes, pois a maioria considera a disciplina insignificante, barcaça, complexa. Percebe-se muitas vezes que os discentes não conseguem associar o conteúdo estudado ao seu cotidiano fazendo pouco caso da mesma, devido cada ano que se passa as dificuldades aumentarem, tem-se buscado nos últimos…