A Questão Didatica

Disserte sobre: A importância da didática para o bom desempenho da função docente. Atualmente, o mundo tem como característica principal a velocidade das mudanças e consequentemente o progresso, contudo, tudo isso veio acontecendo gradualmente, com as várias descobertas no campo científico, originando assim um avanço tecnológico. No contexto da educação não foi diferente, várias teorias foram descobertas e algumas ainda são praticadas até hoje. No entanto, torna-se visível que…

 Reconstruindo a Didática Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Disciplina: Didática Professoras: Edméa dos Santos e Rosemary dos Santos Nomes: Nathália Alvarenga Nathália Chrystine Tatiane Fátima Talita Flávia  2. “ Segundo Libâneo (1990), a didática é: uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através de seus componentes – os conteúdos escolares, o ensino e aprendizagem – para, com o embasamento numa teoria da educação formular…

Metodologia do Ensino PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA Prof. Eduardo Henrique de M. Lima UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI - UFVJM DIAMANTINA – MINAS GERAIS Planejamento da Ação Didática Definições: - Planejamento é uma necessidade constatnte em todas as áreas da atividade humana; Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os…

Didática O 1º ‘Encontro Nacional de Didática’ é realizado em 1972, momento histórico caracterizado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo, visando à retomada do crescimento econômico e do desenvolvimento industrial. Nesse período discute-se a necessidade de formar um professor tecnicamente competente e comprometido com o programa político e econômico do País. Já o 1º seminário ‘A Didática em Questão’ realizado em 1982, configura-se pela abertura política e pelo acirramento

COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAITÊ BUGHI PAREDES (8601551) TRABALHO FINAL: Entrega de um texto crítico sobre a contribuição da disciplina para o pedagogo RIBEIRÃO PRETO 2014 Na matéria didática pude notar a importância que a formação dos professores tem para a nossa graduação em Pedagogia. O professor deve recorrer a diversos meios para ensinar seus alunos, bem como, necessita aprender inúmeros modos de aprendizagem para…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 GESTÃO ESCOLAR: O PROCESSO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO. Resumo: Este artigo relata parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o papel do gestor escolar e a qualidade do ensino, compreendendo que o ensino de qualidade é baseado numa formação ampla que respeita as individualidades em contraposição a simples transmissão dos conteúdos formais. Foi realizado um estudo de caso de tipo…

proporcionar novas discussões em trabalhos de formação continuada de professores de modo a estimular a prática reflexiva nos mesmos. Palavras-chave: Paulo Freire; formação continuada; práticas educativas. ANAIS DO XV ENDIPE – ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, Belo Horizonte, 2010 1 INTRODUÇÃO No meio educacional e na sociedade em geral, os discursos sobre a…

Relação entre didática do professor e interesse do aluno. Bruno Paixão Penna¹ Carol¹ Diuilliani² Gheysiane² Jefferson Furtado dos Anjos³ Lorraine Dobrovosky° Patrícia Batista¹ Ronaldonhas° Resumo Este trabalho objetiva mostrar como a didática do professore influencia o interesse do aluno. Comprova-se isto por meio de um estudo de campo. Também apresenta um estudo feito em outros trabalhos semelhantes. De uma maneira prática, busca mostrar um caminho prático para melhorar a…

aulas dinâmicas e alto índice de aprovação. Instrutores: (exemplo) No acompanhamento das 5 horas aulas no CFC A tive o privilégio de acompanhar o Sr. ____________________________, Instrutor de Trânsito desde ______, atuante no CFC em questão desde ______. Acompanhei a atuação deste profissional na Disciplina Direção Defensiva e pude perceber que este possui bastante conhecimento dos assuntos desenvolvidos. Sua metodologia de ensino consiste no acompanhamento da apostila,…

RESENHA O texto começa como uma busca histórica peculiar à Didática, datando a passagem das técnicas de atuação, sua situação social e seus respectivos agentes. Por exemplo, durante o período de formação, os Jesuítas eram os responsáveis pela educação, carregada de apelo catequético e modulador. Logo após a percepção da influência histórica, percebe-se um enfoque pedagógico sobre a educação, sendo trabalhada dentro de uma filosofia típica da autora. As vertentes de mudança de um período