A Questão Do Método E A Critica Do Conhecimento

Visão geral | | Apresentação da disciplina: | | Nesta disciplina, vamos estudar a constituição da Filosofia: suas origens, objetos, métodos e divisões em disciplinas; os conceitos fundamentais para o entendimento dos fundamentos antropológicos e epistemológicos; as correntes filosóficas e suas influências no Serviço Social. | | Objetivo da Disciplina | | * Refletir e discutir sobre a importância da Filosofia para a formação em Serviço Social, compreender os fundamentos…

Resumo O texto procura analisar alguns aspectos metodológicos do pensamento de Keynes, tais como a posição de Keynes sobre o individualismo e a organicidade no sistema econômico, a questão do método indutivo ou dedutivo na economia, o caráter moderno ou pós-moderno do pensamento de Keynes e, finalmente, a questão da retórica no seu discurso científico. A conclusão, além de destacar a importância da retórica como recurso metodológico, ressalta a complexidade do pensamento de Keynes, um autor que

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA NEUZA HELENA CARVALHO DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA “INICIAÇÃO A HISTORIA DA FILOSOFIA” Cruz das Almas – BA 2013 NEUZA HELENA CARVALHO DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA “INICIAÇÃO A HISTORIA DA FILOSOFIA” . Cruz das Almas – BA 2013 MARCONDES, Danilo. Iniciação da história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, p. 40 – 82. Danilo Marcondes

A indefinição do objeto de análise de estudo, seria um dos primeiros pontos, "abrindo flancos, na crítica da autoridade da geografia, por outros campos do conhecimento cientifico" pág 97. Outro ponto discutido se enquadram de não conseguir dar explicações genéricas, a não ser em explicações simplistas como o mecanismo determinista ou de outra forma de generalização. As faltas de leis se tornaram, alvos altamente questionados e foram uns dos objetos principais para a crise na geografia…

Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia…

Leia as afirmativas a seguir e depois escolha a alternativa correta: A. A prática docente não crítica pretende desvelar as relações de poder presentes na organização escolar. B. Uma prática docente não crítica percebe como o trabalho docente é atravessado pela ideologia da classe com maior poder econômico. C. A prática docente não crítica enfatiza conteúdos centrados na cultura da classe trabalhadora. Escolha uma: a. As afirmativas B e C são falsas b. As afirmativas A e B são

Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia…

filosofia através da problemática do conhecimento. É possível desdobrar a problemática nas seguintes questões: 1. A questão da possibilidade do conhecimento; 2. A questão do método: como é possível o conhecimento; 3. A questão dos instrumentos do conhecimento: os sentidos e a razão; 4. A questão do objeto do conhecimento: o mundo material ou espiritual; É nesse sentido que a obra de Platão pode ser entendida, como uma reflexão a partir do diálogo, uma análise crítica da cultura…

ambientais é a questão da poluição das águas. Compreender a poluição das águas é de fundamental importância, já que a preservação de sua qualidade consiste em preservar a própria vida. Portanto, a partir destes questionamentos buscou-se, nesta pesquisa, trabalhar uma nova proposta para o trabalho pedagógico: a Pedagogia histórico-crítica (Phc); a fim de responder a questões do tipo: É possível trabalhar em sala de aula o tema da poluição das águas tendo como referência a Pedagogia…

do pensamento geográfico. A presente apreciação critica vai tratar-se apenas do capitulo 1 desta obra : “ A questão do método e a critica do conhecimento “. Spósito trabalha neste capitulo sobre a questão do método na Geografia incorporando a ela a importância do mesmo, com ênfase na análise dos diferentes métodos existentes e fazendo uma avaliação critica dos mesmos na Geografia. Ao trabalhar a importância do método e de sua discussão em geografia, Spósito…