A Que Obras E Verso Se Refere O Texto E A Que Obras Em P

uma comissão avaliadora composta pelos seguintes professores do Curso de Teologia do Unasp, Campus Engenheiro Coelho: Alberto R. Timm (relator), Amin A. Rodor, Emilson dos Reis, José Carlos Ramos, José Miranda Rocha, Natanael B. P. Moraes, Reinaldo W. Siqueira, Rodrigo P. Silva, Ruben Aguilar dos Santos e Wilson L. Paroschi.” - pág. 90. Portanto, considero que os autores da crítica são os professores de teologia do UNASP e é assim que nos referiremos aos autores da resenha crítica ao longo deste

........................................................................................28 FOLHA DE ROSTO...........................................................................................................................................29 VERSO DA FOLHA DE ROSTO........................................................................................................................30 ERRATA.....................................................................................................

para a transcrição da redação está contido na duração desta etapa. DURAÇÃO DESTA ETAPA: 4 HORAS SALA ASSINATURA DO CANDIDATO NÚMERO DE INSCRIÇÃO NOME DO CANDIDATO 1 PORTUGUÊS REDAÇÃO PORTUGUÊS As questões 01 a 04 referem-se ao texto abaixo, que apareceu como legenda de uma foto no Jornal de Londrina. Rua de Londrina, provavelmente final dos 30 ou começo dos 40, decerto a atual Avenida Paraná. Um lamaçal com enxurrada e, claro, lá no fundo dois moleques andando na…

questões revolucionárias vivenciadas em 1922. Sua obra, marcada pelo ecletismo, transita entre o moderno e o tradicional, entre o real e o abstrato, e apresenta equilíbrio entre formas e temas, o que a enriquece. Em o Romanceiro da Inconfidência pode-se observar essa harmonia, uma vez que a poetisa utilizou uma forma poética do passado ibérico de grande força evocativa – a do romanceiro – e a temática histórica da Conjuração Mineira. A obra, de caráter épico-lírico caracteriza-se, ao mesmo

Etapa) - Elaborados pela CCV - UFC - TEXTO DE ESTUDO No 01 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 19 20 21 22 23 24 25 26 (...) As curiosidades de Capitu dão para um capítulo. Eram de várias espécies, explicáveis e inexplicáveis, assim úteis como inúteis, umas graves outras frívolas; gostava de saber tudo. No colégio, onde, desde os sete anos, aprendera a ler, escrever e contar, francês, doutrina e obras de agulha, não aprendeu, por…

livre-docente em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina Professor titular e emérito da Universidade Federal fluminense A linguagem literária Edição revista e atualizada http://groups.google.com.br/group/digitalsource Esta obra foi digitalizada pelo grupo Digital Source para proporcionar, de maneira totalmente gratuita, o benefício de sua leitura àqueles que não podem comprá-la ou àqueles que necessitam de meios eletrônicos para ler. Dessa forma,…

A poesia como salvação na obra de Mario Quintana Tatiana Vieira de Lima Considerações iniciais Com o advento da Revolução Industrial, iniciada no final do século XVIII, mudou significativamente a maneira de organização das sociedades no mundo todo. A paisagem rural cedeu espaço para os centros urbanos; as fábricas, com suas máquinas, substituíram gradativamente o trabalho manual; o produto, único e irrepetível, produzido nas oficinas agora não tinha mais o mesmo valor diante da…

ensinamentos do Positivismo, do Socialismo e do Evolucionismo. Assim, os adeptos da estética passam a subestimar o subjetivismo romântico, o personalismo e o nacionalismo para fundamentarem suas escolhas no objetivismo e no materialismo. 08) Na obra de Machado de Assis, sobretudo após a publicação de Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), são bastante recorrentes os seguintes temas: a relatividade dos valores morais, a loucura, a ambição, a vaidade, o adultério e a contradição entre…

disse, far-se-á uso dos subsídios teóricos da análise de discurso (AD), por se acreditar que esta conduz a leituras mais críticas e reflexivas. A “prática” de leitura, ou “gesto de leitura”, pode sofrer diferentes acepções, como afirma Orlandi (1987, p. 7): Leitura, vista em sua acepção mais ampla, pode ser entendida como “atribuição de sentido”. (...) Daí ser utilizada indiferentemente tanto para a escrita como para a oralidade. Por outro lado, pode significar ”concepção”, e é nesse…

complexidade. No discurso nãeliterário, há um relacionamento imediato com o referente; caracteriza-se, na rÌaioria dos casos, a significação singular dos signos, como vimos na frase-exemplo "Uma flor nasceu no chão da minha rua". Já o que depreendemos do texto literário ulhapassa, como já foi assinalado, os limites da simples reprodução. A natureza das informações que, por seu intermédio, são transmitidas, vai além do nível meramente semântico para se converter em algo tal que sua…