A Que Obras E Verso Se Refere O Texto E A Que Obras Em P

sobretudo no que diz respeito aos processos de significação e às diferentes possibilidades de formulação da escrita. As questões de Literatura, por sua vez, tiveram por objetivo a avaliação da leitura literária, assim como o conhecimento efetivo das obras que constam da lista divulgada previamente. Nas páginas que se seguem apresentamos as questões, cada uma acompanhada das respostas esperadas e de dois exemplos de resoluções, um com nota abaixo da média e outro com nota acima da…

Gabarito – Caderno do Aluno Língua Portuguesa 2a série – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 RINDO SE CRITICAM OS COSTUMES! Para começo de conversa Páginas 3-4 1. Alternativa c. 2. a) O texto associa o caviar às desigualdades econômicas e sociais do país. b) Há várias possibilidades de resposta, como: “Caviar é comida de rico”. 3. As respostas serão múltiplas, mas é interessante que o professor interfira na discussão para complementá-las com algumas informações, como: •…

leitura cuidadosa desta tese e pelos comentários enriquecedores. A Betina e a Eucanaã, um novo agradecimento pelas sugestões precisas no exame de Qualificação, sem as quais este trabalho teria outros rumos. a Armando, pela leitura generosa deste texto e pela amizade constante, alegria e descanso em meio à loucura. a Irene, Cristina e Karina, por haverem me permitido roubar um pouco de tempo às aulas para eu escrever este trabalho. a meu pai, que tanto se mostrou ansioso por me…

M528t Melo, Carlos Augusto de Teoria literária / Carlos Augusto de Melo. - São Paulo: Editora Sol, 2011. 220 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-046/11, ISSN 1517-9230. 1. Teoria literária. 2. Definições 3. Gêneros I. Título CDU 82-1/-9 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo…

inequívoco de pontuação. • Erro de ortografia (incluindo erro de acentuação, uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial e erro de translineação). • Erro de morfologia. • Incumprimento das regras de citação de texto ou de referência a título de uma obra. • Erro de sintaxe. • Impropriedade lexical. Desvalorização (pontos) 1 2 − limites de extensão Sempre que o examinando não respeite os limites relativos ao número de palavras indicados na instrução do item, deve…

poema acima permite concluir que esse também era o ideal dos simbolistas? Justifique. Resolução: Não. O ideal dos simbolistas era a musicalidade: “Antes de tudo, a Música.” 02) As obras parnasianas revelam preocupação com a descrição precisa. O exame do poema permite concluir que o mesmo se percebe nas obras simbolistas? Justifique. Resolução: Não. O poema fala da união do “Indeciso” com o “Preciso”, permitindo concluir que o Simbolismo faz uso também do impreciso, do vago, do…

Manual de Orientações Metodológicas para os Trabalhos Científicos – v.1.0 têm como propósito facilitar o trabalho de professores e estudantes do Curso de Administração da UFC-Campus Cariri, padronizando a forma de elaboração dos diversos tipos de textos científicos e dos elementos que os compõem, a fim de tornar eficaz a comunicação no meio acadêmico. Para que isso se torne possível, seguem modelos de padronização e de apresentação de documentos originados da atividade científica. Assim,…

caracterizou o período, o Simbolismo, estética sem tanta força entre os artistas brasileiros quanto as anteriores. Surgiram também escritores como Monteiro Lobato, Euclides da Cunha, Graça Aranha, Lima Barreto, os chamados pré-modernistas, que produziram obras de problematização do Brasil. Neste tópico, revisaremos o Parnasianismo, com os autores Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de Oliveira (a “Tríade parnasiana”) e o Simbolismo de Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens.…

complexidade dos estilos de época .................................................................................. 01 Tópico 02: Origens da literatura brasileira: Literatura de Informação ................................................... 03 Tópico 03: Textos do período de Literatura de Informação .................................................................. 09 Aula 02: O Barroco…

Modernismo Carga Horária: 4 aulas Público-alvo: alunos do 9ºA Ano do Ensino Fundamental. Objetivo geral: Apresentação do poeta e de sua obra. Objetivos específicos: Contextualizar a obra de Drummond como um dos marcos da geração de 1930.Destacar os elementos característicos da poesia de Carlos Drummond de Andrade. Observar a influência da obra poética de Drummond na poesia e na música do século 20. Conteúdo programático: 1º Iniciar a aula apresentando o autor, o contexto…