A Proclamação Da República Do Brasil Inaugurou Mecanismo

Ensino de historia e pratica docente 1- CONCEPÇÕES DO ENSINO DE HISTORIA Nessa nova abordagem tiveram reflexo no Brasil nas décadas de 20 e 30 com a chamada Escola Nova, suas concepções de ensino eram o estudo das sociedades contemporâneas, critica ao ensino de historia estritamente político, voltado ao nacionalismo e ao militarismo, e questionava a memorização de ensino como sua metodologia de ensino. A implantação de licenciaturas curtas a partir de 1969 expressava o interesse do…

França ocorridos entre os anos 1337 e 1453. Disputas das dinastias pelo controle da coroa francesa e o desejo do governo da Inglaterra em dominar a região de Flandres produtora de tecidos e sob o controle Frances. Com a morte do rei Carlos IV, em 1328, inaugurou um período de instabilidade política no interior da França. Eduardo III, rei da Inglaterra, ambicionava controlar o reino francês. Para isso, alegava que o fato de ser sobrinho, por parte de mãe, de Carlos IV lhe concederia…

HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL A colonização portuguesa criou um sistema de produção extensiva de ‘commodities’ valorizadas na Europa e de extração de metais preciosos. Empregou mão-de-obra escrava na produção de açúcar e outros produtos de exportação, assim como a mão-de-obra nativa na extração do ouro e prata. Negligenciou a educação, gerou uma má distribuição da riqueza e conferiu expressivo poder político às elites privilegiadas, distinguidas com concessões de grandes extensões de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COORDENAÇÃO, GESTÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA Juliano Belei EDUCAÇÃO E ECONOMIA: A IMPORTÂNCIA DE INVESTIR EM EDUCAÇÃO Campo Grande/MS 2009 JULIANO BELEI EDUCAÇÃO E ECONOMIA: A IMPORTÂNCIA DE INVESTIR EM EDUCAÇÃO Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação de Coordenação, Gestão e Supervisão Pedagógica da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial à obtenção do título de Coordenador…

Introdução; 2. Cidadania Antiga e Cidadania Moderna; 3. Os caminhos da cidadania brasileira; 4. Conclusões; 5. Referências. 1. INTRODUÇÃO Vivemos sob a égide de uma Constituição enunciada cidadã, mas passadas duas décadas da proclamação da carta magna de 1988, a cidadania no Brasil ainda está longe de ter alcançado estabilidade. Pior, conquanto ela tenha caído literalmente na boca do povo e se transformado na mais alta expressão do discurso democrático brasileiro, parece haver um…

Terra são sombras 427-347 a.C Em 399 a.C. mentor de Platão, Sócrates, foi condenado à morte. Como Sócrates não havia deixando nada escrito, Platão assumiu a responsabilidade de preservar para posteridade o que tinha aprendido com o mestre. Em A república, Platão descreve Sócrates fazendo perguntas sobre as virtudes, ou conceitos morais, a fim de estabelecer definições claras e precisas. Sócrates tinha dito que a “virtude é conhecimento” e que, para agir de maneira justa, por exemplo,…

Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação/ Universidade Católica de Petrópolis RESUMO A comunicação discute as políticas públicas que vêm sendo propostas e os tipos de ações que elas têm originado no campo da educação de classes populares no Brasil, do período colonial até nossos dias. Enfoca particularmente as mudanças mais recentes, ocorridas na legislação, a partir do período de redemocratização da sociedade brasileira dos anos 80: a Constituição de 1988; o Estatuto da…

Banco do Brasil | 29 de maio 2012 | | Fundação e posição atual do Banco do Brasil | FINANÇAS E ORÇAMENTO RESUMO: O Banco do Brasil, primeiramente fundado em 12 de outubro de 1808, faliu em 1829, começando a decadência em 1821, em virtude do vasto saque de todo o ouro depositado, pelo então príncipe e fundador do banco Dom João de Bragança que retornou para Portugal, onde foi consagrado rei. Em 1851 Irineu Evangelista de Sousa, que viria a ser barão de Mauá, criou uma nova…

(Conselho Nacional da Educação) foi criado pela Lei 9.131 de 24 de novembro de 1995, composto por suas duas câmaras de educação, a básica e a superior. Compostas por 12 conselheiros cada uma, cujas escolhas e nomeação são realizadas pelo presidente da república, a partir de listas tríplices, elaboradas para cada câmara, mediante consulta previa à comunidade educacional. As atribuições do Conselho são normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro de Estado da Educação, no…

se estabeleceram, a partir da instalação de um Colégio Americano de Confissão Protestante na cidade em 1890, que trouxe como conseqüência um intenso debate da possível perda da hegemonia católica num momento de laicização do ensino com a proclamação da República. Dois periódicos com posições antagônicas são alvos de análise: O Noticiarista e o Jornal do Povo. Posteriormente apresenta a continuação das discussões sobre a laicização do ensino, incorporando também outras questões relativas…