A Problemática Da Identidade Cultural Nos Museus

Durval de Lara Filho Museu: de espelho do mundo a espaço relacional Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Ciência da Informação, Área de concentração Cultura e Informação, Linha de pesquisa Mediação e Ação Cultural da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciência da Informação, sob a orientação do Prof. Dr. Martin Grossmann. São Paulo 2006 1 2 Banca examinadora …

fundamentada do documento é necessário para que as indicações ali contidas possam ser interpretadas de modo mais pleno, de modo a poder utilizá‑las, na prática, nos dias de hoje. PALAVRAS‑CHAVE: Carta de Veneza. Conservação. Restauração. Bens Culturais. Monumentos Históricos. Patrimônio Arquitetônico. 1. Docente da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. E‑mail: . ABSTRACT: This paper presents a critical reading of the Venice Charter, an Icomos key…

sobre a satisfação do turista em relação à cidade de São Miguel das Missões no Rio Grande do Sul. Identificar o que o turista busca e o que o poder público oferece. Pois se sabe que a motivação que leva o turista a São Miguel das Missões é o turismo cultural e que a satisfação deste turista está ligada diretamente aos serviços oferecidos, pelos atores envolvidos no momento da visitação a este Patrimônio Histórico da Humanidade. A coleta dos dados foi realizada por meio de questionários…

GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE DIREITO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Hipótese, problemática e conclusão O sucesso das políticas públicas do Estado brasileiro, institucionais e pedagógicas, visando reparações, reconhecimento e valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros, depende necessariamente de condições físicas, materiais, intelectuais e afetivas favoráveis para o ensino…

procedimentos tomados nos primeiros arquivos vieram a se tornar clássicos e hoje ainda são defendidos pela disciplina. Respeito pelos aspectos orgânicos da estrutura arquivística, como se comprovou em Elba (Síria). Mas havia também grande cuidado com a identidade e autenticidade dos próprios documentos. As placas sumérias evidenciam também, uma estrutura diplomática coerente e eficaz, que servirá de modelo às chancelarias europeias da época medieval e moderna. A correspondência e os…

anteriores. A autora inicia a discussão a partir de uma problemática: Qual história? Qual cidadania? É por meio dessas indagações que poderemos compreender o papel da História na formação do cidadão. De acordo com Selva Fonseca, esta reflexão parte de duas premissas: a primeira, é pensar a História como disciplina educativa e libertadora, pois desenvolve o papel de formar a consciência histórica dos homens, possibilitando a construção da identidade. E a segunda é ter consciência de que…

memória, ou seja, na sua natureza social. Mesmo quando envolvem experiências pessoais, as lembranças resultam da interação com outras pessoas (sejam na forma de objetos, palavras, etc.). Não só isso, a memória passa a ser um fator fundamental de identidade e de suporte dos sujeitos coletivos como desempenha, também, uma função importantíssima, tanto na preservação da experiência histórica acumulada, de valores e de tradições, como, em muitas situações, pretende ser a depositária da…

os educadores que atuam no campo da educação não-formal, especialmente no 3º setor, os dados encontrados permitem conhecer um pouco mais de perto o perfil desses educadores, o contexto sócio-econômico que influencia o seu fazer educativo e as problemáticas que surgem desse panorama brasileiro. Abstract: From a first and original mapping done on the national level educators operating in the field of non-formal education, particularly in the 3 rd sector, the data found allowing know a…

Partido Alto, Samba de Terreiro e Samba-Enredo 2012 201 1. Introdução ................................................................................................... 3 2. O Patrimônio Cultural Imaterial e sua Política Pública ......................... 4 2.1) O Papel do Conselho Consultivo .................................................. 6 2.2) O Estado e o Plano de Salvaguarda…

ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para artes e capacidade psicomotora. Nesse sentido o grande desafio da educação é oferecer aos alunos oportundades para o desenvolvimento pessoal e para a aprendizagem, em um contexto sócio-cultural. A identificação de alunos talentos exige planejamento, observação e estrutura para que se produzam registros e coletas de dados. Uma vez identificados, torna-se necessário encaminhá-los para um serviço de atendimento que promova as…