A Poesia Como Recurso Da Aprendizagem Na Literatura Infantil

VELOSOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RENATA CRISTINA DA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1 Tema do Projeto: Contação de Histórias para Crianças do Infantil IV 2 Dados gerais da autora: -Nome completo: Vera Lucia de Souza - Matrícula: 0013E7198 -Telefone: 9437 9162 -E-mail: verapedagogia2010@hotmail.com - Cargo que ocupa na escola: Professora de Educação Infantil 3…

sistemas de ensino, como uma oportunidade para oferecer mais tempo e condições para que os alunos possam vencer as etapas necessárias à aprendizagem da leitura e da escrita. Isso significa, objetivamente, repensar o projeto pedagógico das escolas, a estrutura do currículo, a organização ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA INFÂNCIA. 3 dos tempos e espaços de aprendizagens. Procurando definir, no campo do ensino, essas questões, o texto de CAFIEIRO “Crianças de seis anos no Ensino…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS COMO INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM E LAZER. 1 INTRODUÇÃO As exigências educativas da sociedade contemporânea são crescentes e estão relacionadas às diferente dimensões da vida das pessoas: ao trabalho, à participação social e política, à vida familiar e comunitária, às oportunidades de lazer e desenvolvimento cultural. O mundo passa atualmente por uma revolução tecnológica que está alterando…

CUTRIM CASTRO A LEITURA NA EDUCÇÃO INFANTIL (Estudo de Caso em Escola da Rede Particular de Unaí, MG, em 2013) VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR LiDIENE ALVES DE SOUSA FRAnCINEIDE CUTRIM CASTRO A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Estudo de Caso em Escola da Rede…

Ano XV – nº 1 - II Série - 2013 Cidadania, direitos humanos e direitos da natureza e do meio ambiente na literatura de cordel brasileira Carlos Nogueira IELT, FCSH, Universidade Nova de Lisboa Resumo A literatura de cordel brasileira, impressa em folhetos de cerca de 11 por 16 cm, com uma média de 8 a 16 páginas, inclui, desde o seu início, temas e motivos ligados à cidadania, aos Direitos Humanos e aos Direitos do Meio Ambiente: discussão, direta e indireta, do conceito de cidadania,…

355160 Campo Grande – MS, 18 de novembro de 2013 Introdução A Educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de aprendizagem, que distingue e personaliza esse jeito de aprender. A aprendizagem é um processo contínuo de construção e superação do não aprender temporário, é fundamental ao pedagogo conhecer a bagagem que cada sujeito cognitivo construiu, para compreender suas estruturas mentais e seu modo

Como aconteceu a escolha da sua profissão? 4) Alguma motivação em especial lhe fez assumir a carreira? 5) Houve algum professor marcante neste processo? 6) Como eram fisicamente as salas de aula no inicio de sua carreira? 7) Como e quais eram os recursos didáticos disponíveis? 8) Quantos alunos eram atribuídos por sala de aula? 9) Você tem observado mudanças na carreira de magistério? Quais? Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal; sobre a…

Pedagogia- Ead Relatório de Estagio Supervisionado em: Educação Infantil Rosânia Alves Santos CA- 123002462 2014 Universidade Cidade de São Paulo Pedagogia- Ead Relatório de Estagio Supervisionado em: Educação Infantil Rosânia Alves Santos CA- 123002462

de Leitores Professora: Maria Conceição Pillon Christofoli Aluna: Fernanda Teixeira da Silva Junho/2013 Colégio Farroupilha Projeto: Minha escola LÊ!“ Ler e escrever...viajando em nossa literatura” “ Viajar pela leitura Sem rumo, sem intenção Só para viver a aventura Que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso Quem gosta de ler. Experimente! Assim, sem compromisso, Você vai me entender. Megulhe de…

Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). Destacamos alguns pontos importantes contidos no Referencial que auxiliam no processo de elaboração de atividades, como a organização do tempo, do espaço e dos materiais; observação, registro e avaliação. Com relação às atividades aqui propostas, não se pode perder de vista a rotina de cada instituição com elementos que são permanentes e fundamentais para o desenvolvimento dos trabalhos e projetos na Educação Infantil. “A rotina…