A Pesquisa Em Ensino De Ciências No Brasil E Suas Metodo

O Ensino da Administração no Brasil Éder Ray da Silva Francisco Resumo: O presente artigo apresentará uma análise sobre o ensino da Administração no Brasil, apresentando fatores históricos, metodológicos e intrínsecos ligados ao ensino, como o papel da universidade, do professor e do próprio aluno no desenvolvimento dos papéis que o Administrador deve desempenhar. Palavras-chave: Ensino, administração, aluno, administrador, professor, universidade. INTRODUÇÃO: O tema central

METODOLOGIA DA PESQUISA 1) Qual o tema do artigo? Metodologias de pesquisa no ensino de ciências na América Latina. 2) O que o autor apresenta como o item motivador da pesquisa? Isto é, qual a problemática apontado no texto? O autor apresenta o crescimento da área de ensino de ciências e matemática, e realiza uma discussão sobre a qualidade da pesquisa produzida, considerando que um dos elementos mais significando para as pesquisas…

que o ensino de química aplicado atualmente nas escolas ainda é, em muitas situações, focado na memorização de fórmulas e conceitos, a metodologia utilizada pelos professores ainda é tradicional e não desperta a curiosidade e o interesse dos alunos pela ciência. Com base nessa assertiva, o presente artigo teve como finalidade analisar a percepção de 08 (oito) docentes de 03 (três) escolas públicas de Picos-PI sobre a importância de utilizar metodologias alternativas e inovadoras no…

|INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS | |CAMPUS JANUÁRIA | |FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MUNICÍPIO DE CÔNEGO MARINHO | |

338 ISSN 1808-057X Relevância dos conhecimentos, habilidades e métodos instrucionais na perspectiva de estudantes e profissionais da área contábil: estudo comparativo internacional Relevance of knowledge, skills and instructional methods from the view point of accounting students and professionals: an international comparative study Ernani Ott Professor Titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. E-mail: ernani@unisinos.br Jacqueline Veneroso Alves da Cunha Professor Adjunto

multidisciplinar- http://www.urutagua.uem.br/014/14maia.htm Nº 14- dez. 07/jan./fev./mar.2008-Quadrimestaral-Maringá-Paraná- Brasil- ISSN 1519.6178 Departamento de Ciências Sociais- Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM) “Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar ás práticas de ensino tradicional, elementos que promovam o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo dos alunos,…

ANÁLISE DO ARTIGO “METODOLOGIAS DE PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMÉRICA LATINA: COMO PESQUISAMOS NA DÉCADA DE 2000” ENGENHEIRO BELTRÃO 2014 Juliana Cristina de Lima LEITURA E ANÁLISE DO ARTIGO “METODOLOGIAS DE PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMÉRICA LATINA: COMO PESQUISAMOS NA DÉCADA DE 2000” Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção da aprovação na disciplina de Metodologia de Pesquisa do curso de…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO AULA 1 - Do senso comum ao conhecimento científico O senso comum - O conhecimento científico – O senso comum Você já percebeu no dia-a-dia, na rua, no balcão de um bar ou em qualquer outro lugar, pessoas comentarem situações e manifestar opiniões afirmativas como “ o Sol se move em torno da Terra”, ou que “o sol sobe no leste e se põe no oeste”, ou até a estranha avaliação de verdade de uma situação com a seguinte asserção: “É verdade... eu vi na TV”? Você já…

Desenvolvendo o pensamento biológico: o método científico na abordagem da vida microscópica SILVA, Alef Nunes BERNARDO, Geizy Mayara Job DIAS, Márcia Adelino da Silva AZEVEDO, Evaldo de Lira Universidade Estadual da Paraíba aleff.cg1995@hotmail.com INTRODUÇÃO O ensino de Ciências deve não só proporcionar ao estudante um arcabouço teórico de processos físicos, químicos e biológicos, mas também uma visão crítica da natureza das ciências e da epistemologia do conhecimento científico…

SERRA DOS ÓRGÃOS PRÓ-REITORIA DA GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS BRUNA MIRANDA MENEZES ROCHA O USO DE NOVOS MÉTODOS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DIVISÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO Teresópolis 2014 BRUNA MIRANDA MENEZES O USO DE NOVOS MÉTODOS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOBRE DIVISÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Centro de Ciências da Saúde, do Centro Universitário…