A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Rosane Toledo Maia

Revista Urutágua- revista acadêmica multidisciplinar- http://www.urutagua.uem.br/014/14maia.htm Nº 14- dez. 07/jan./fev./mar.2008-Quadrimestaral-Maringá-Paraná- Brasil- ISSN 1519.6178 Departamento de Ciências Sociais- Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM)

“Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar ás práticas de ensino tradicional, elementos que promovam o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo dos alunos, permitindo, através de uma visão real do mundo, detectar os problemas que os assolam e ao mesmo tempo, dotá-los de ferramentas capazes de promover medidas que ajudam solucioná-los.” (p.01)
“Verifica-se que os alunos veem-se diante de muitas dificuldades para cumprir essas exigências, provavelmente, em decorrência de uma formação diferente na forma básica. [...] Essas dificuldades podem ser a causa de uma grande ansiedade nos alunos de graduação, na medida em que as exigências mudam em profundidade a forma usual da escrita, incorporando diversos elementos, até então desconhecidos, podendo, no limite, levar ao desânimo, a desistência do curso.” (p.02)
“A relevância desta pesquisa se dá, tendo em vista pouca importância que é dada pela maioria dos pesquisadores em formação aos detalhes da confecção de um documento metodologicamente adequado.” [...] (p.02)
“Objetiva-se com este estudo que a disciplina Metodologia Científica é iminentemente prática e apresenta instrumentos necessários para a realização de trabalho de pesquisa, buscando a construção do conhecimento dos acadêmicos de forma a favorecer lhes uma leitura e escrita mais eficiente, através da pesquisa e redação com embasamento científico elaborados seguindo normas científicas vigentes.” (p.02).
“ O ser humano é o único animal na natureza com capacidade de pensar. Esta característica permite que os seres humanos sejam capazes de refletir