A Pesquisa Em Educação E A Qualidade Da Escola Básica

Estadual de Londrina (UEL). Com essa proposta, nossa pesquisa, predominantemente de cunho qualitativo, consiste na análise e interpretação das entrevistas realizadas com os bolsistas, por meio das categorias de análise constituídas a partir dos objetivos do programa. Essa investigação nos permitiu constatar que os objetivos do PIBID estão sendo contemplados no processo formativo desses licenciandos, auxiliando-os em suas atividades de ensino e pesquisa e, dessa forma, contribuindo…

DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR PROF. JOSETE M. C. RIBEIRO CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 – ATUALIZADA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTOSeção IDA EDUCAÇÃO Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes…

ESTADO DO CEARÁ FORTALEZA-CE 2013.1 ANA KAROLINA PLÁCIDO DANIELA SIMÕES TEIXEIRA INGRID RABELO FREITAS EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO REGULAR NO ESTADO DO CEARÁ Projeto de Pesquisa apresentado à professora Maria Áurea Montenegro Guerra que leciona a disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso Superior de Serviço Social da Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza-FAMETRO como pré-requisito para a…

1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA BETANIA BARBOSA MACIEL REIMÃO LAURINETE BARBOSA MACIEL DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO PARA FORMAÇÃO DO CIDADÃO RURAL NO DISTRITO DA ILHA DE SANTANA BELÉM -2012- 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA…

instância aumentar à democratização do acesso a escolaridade dos grupos menos favorecidos da sociedade brasileira, por meio da valorização da escola. Claro que não podemos nos contentar com apenas as aplicações das escolas com acesso a elas, mas também com o percentual de sucesso e diminuir o percentual de evasão. A conjunção desses três fatores pode fazer da escola e da escolarização um significativo vetor de cidadania as crianças pertencentes às classes sociais irá vai mostrar a…

Presencial Conectado PEDAGOGIA LUCIANA APARECIDA DA COSTA IDEB NAS ESCOLAS: METAS Mercês MG 2012 LUCIANA APARECIDA DA COSTA IDEB NAS ESCOLAS: METAS Trabalho de portfólio individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as tecnologias em educação; Metodologia da Pesquisa Cientifica; Fundamento da Gestão Educacional;…

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE NA ALDEIA DO MANGA Marlon Santos da Costa Nádila de Nazaré Brasil da Luz Soraya Fernandes Santos Tiago Joanderse Barreto Santana Valmina Pires Barbosa da Silva. RESUMO A pesquisa fundamenta-se no título do VI EVINTER: Educação Inclusiva: múltiplos olhares, o que impulsionou ao estudo da temática Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Indígena no Município de Oiapoque na Aldeia do Manga. Observou-se que…

SILVA O PLANO NACIONAL COMO INSTRUMENTO ATUANTE NA EDUCAÇÃO São José do Rio Preto 2012 JÉSSICA CRISTINA DA SILVA O PLANO NACIONAL COMO INSTRUMENTO ATUANTE NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia ao Instituto Superior de Educação Ceres – ISE CERES. …

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se da organização científica da pesquisa que trás o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vinculado ao Ministério da Educação (MEC). Tendo como objetivo promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o intuito de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações…

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLAS NUCLEADAS Ediane Almeida Sousa¹; Antonia Almeida Silva² 1. Bolsista PROBIC/CNPQ, Graduanda do curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: edyane.14@hotmail.com 2. Orientadora, Departamento de Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: antoniasilv@gmail.com PALAVRAS-CHAVE: Gestão Escolar, Educação do Campo, Escolas Nucleadas. INTRODUÇÃO Pensar em Educação do Campo é primeiramente analisar o processo de