A Pesquisa E A Produção De Conhecimentos Em Sala De Aula

Disciplina: Língua Portuguesa. Tema: Texto Dissertativo/Argumentativo. Público alvo: Alunos do 9º ano do ensino fundamental II Justificativa: O desenvolvimento das habilidades e competências necessárias à produção escrita dos alunos, em todos os níveis de ensino, faz parte de toda a atividade docente, alicerçada na educação básica pelos Pcns de língua Portuguesa, do Ministério da Educação, que espera ajudar a capacitar os alunos para o correto uso da língua escrita, preparando-os para o

Modalidade do trabalho: Relatório técnico-científico Evento: IV Mostra de Iniciação Científica Júnior SEMINÁRIO INTEGRADO NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: A PESQUISA CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES1 Dinalva Schein2, Fabiane De Andrade Leite3. 1 Pesquisa desenvolvida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica para o Ensino Médio – PIBIC/EM - UFFS Campus Cerro Largo 2 Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica para o…

AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso…

refere-se à inclusão do uso das Tecnologias na Educação, utilizando-as nas aulas de matemática, para abordar assuntos relacionados à economia de energia elétrica, onde os vídeos abrem discussões sobre a produção e transmissão da mesma, eletrodomésticos que consomem menos e outros consomem mais energia elétrica e dicas para reduzir o consumo de energia elétrica. O computador foi utilizado para confecção de tabelas e gráficos e pesquisas pré-estabelecidas na internet. Então, são essas…

0 A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS ESPAÇOS DO MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO. ALDEY FERREIRA DE BRITO VIEIRA, CRISTIANE DE SOUZA MARQUES, DANIELA PIRES REPINALDO, SCARLETE TALITA ARAÚJO DE OLIVEIRA, TATIANA AUGUSTA F. DOS SANTOS. Faculdade de Minas – Faminas – Belo Horizonte - MG RESUMO O presente artigo relata sobre o desafio de interligar a educação formal com a educação não formal, aqui, representada pelo museu. Para tais informações, fez-se…

TITULAR-------------------------------------------------12 8. DESCRIÇÃO DAS CARACTERISTICAS DA ESCOLA-----------------13 8.1 SALA DE AULA--------------------------------------------------------------- 8.1.1TURMA------------------------------------------------------------------- 9. PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA---------------------------------------15 10. DESCRIÇÃO DO PLANEJAMENTO DAS AULAS-----------------------16 11. RELATO DA APLICAÇÃO DO…

Qual o papel da educação desenvolvida no espaço da sala de aula com relação a outros setores, como o de extensão acadêmica, nas instituições de educação formadoras dos profissionais que atuarão na sociedade e construirão o país? O pensamento que aqui se desenvolve partiu dessa pergunta, estimulado por outros pensamentos que compõe um processo mais complexo: pensar a sociedade do momento, que hoje se define como Sociedade do Conhecimento, resposta à transformação ocorrida, por um lado…

O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico: a canção como mediador Use of historical sources as tools in production of historical knowledge: the song as mediator Erica da Silva Xavier∗ RESUMO O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Para tanto, o docente se vale de várias ferramentas mediadoras que o auxiliam nesse processo, como um objeto da cultura…

PÃO: ATIVIDADE EXPERIMENTAL SOBRE A PRODUÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DO PÃO Carmine Zimmermann - (Universidade Federal da Fronteira Sul – Bolsista PIBID) Erica do Espirito Santo Hermel - (Universidade Federal da Fronteira Sul - Bolsista PETCiências MEC/SESu/FNDE) Taise Maria Pelissaro – (Escola Estadual Padre Traezel– Professora) Marisa Both – (Escola Estadual Padre Traezel – Supervisora do PIBID) Resumo O presente texto tem por objetivo relatar e contextualizar uma aula prática, enfocando a…

REVISÃO E REFACÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Jailma Rodrigues Felipe da Costa Risoleide Rosa Freire de Oliveira Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre produção textual no ensino fundamental, com o objetivo de investigar que metodologias os professores de língua portuguesa utilizam ao revisarem os textos escritos por seus alunos, como também contribuir para melhor efetivação dessa atividade. Para tanto, observou-se se os professores têm como prática propor a refacção dos