A Perspectiva De Educação E A Formação De Professores Par

LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1. Doutora da FEUSP – Faculdade de Educação – USP “Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. Através da palavra, defino-me em relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Se ela se apóia sobre mim numa extremidade, na outra apóia-se sobre o meu interlocutor. A palavra é o território comum do locutor e do interlocutor”. (Bakhtin, 1995

trajetórias convergentes ou divergentes? Technology and curriculum: convergent or divergent trajectories? Katia Alexandra de Godoi e Silva* * Doutora em Educação: Currículo, na linha de pesquisa Novas Tecnologias na Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Pesquisadora do Grupo de Pesquisas e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância. (Geted). E-mail: katigodoi@ gmail.com ALMEIDA; M. E. B.; VALENTE, J. A. Tecnologias e currículo: trajetórias…

disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala: Leda Marcia Dinardi do Nascimento Ji – Paraná RO 2012 Introdução A escola como educadora desempenha um papel importante na formação do indivíduo, preparando – o para a sociedade. A educação…

que deu todo respalde ao desenvolvimento de grande parte do projeto é louvável a citação que os PCN`s ( Meio ambiente e saúde, 1997 : 19 ) fazem sobre as perspectivas ambientais. A perspectiva ambiental consiste num modo ver o mundo em que se envidenciam na constituição e manutenção da vida, em termos de educação, essa perspectiva contribui para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da…

Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem Distance learning on the internet: approaches and contributions from digital learning environments Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Endereço para correspondência RESUMO Os avanços e a disseminação do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) descortinam novas perspectivas para a educação a distância com suporte em

O livro “Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente” é de autoria de José Carlos Libâneo. Lançada em 2003 pela Cortez (São Paulo), Libâneo nasceu em 1945 no interior de São Paulo e é graduado e pós-graduado pela PUC-SP onde obteve o título de doutor em Filosofia e História da Educação em 1990. “Adeus professor, adeus professora?” é uma obra composta de três capítulos. Esses capítulos “foram escritos para conferências e passaram por algumas…

Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM ISSN 2177-1111 CONDUTAS PEDAGÓGICAS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA Elizabeth Vieira dos Santos Esplendor1 Eliane Rose Maio Braga2 1 Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Superintendência da Educação, Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE, Universidade Estadual de Maringá. 2 Universidade Estadual de Maringá. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa a uma investigação sobre a construção social dos…

FACULDADE D ALDEIA DE CARAPICUIBA-FALC CURSO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA AUDÊNIA MARTINS DA SILVA FERNANDES INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS MOSSORÓ RN 2012 FACULDADE D ALDEIA DE CARAPICUIBA-FALC CURSO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA AUDÊNIA MARTINS DA SILVA FERNANDES INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Monografia apresentada como exigência do curso de pós- graduação na Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC, para obtenção do curso de…

de formação do(a) professor(a), no contexto escolar da Educação Básica e nos espaços multirreferenciais de aprendizagem da sociedade contemporânea por Patrícia Nicolau Magris e Lorena Bárbara da Rocha Ribeiro O Projeto de Extensão Laboratório de Robótica Pedagógica Livre foi formalizado em 2009, tem caráter interdisciplinar, fomentando uma discussão acerca da formação do pedagogo na Universidade do Estado da Bahia, delimitando como cenário de atuação, o Departamento de Educação do

Profissional-Educação Infantil Apresentado a UTA-Infância Ludicidade, no curso de Pedagogia