A Perpectiva Do Jogo Na Sala De Aula

Muitos artifícios podem ser explorados quando se trata de divulgação científica. Como instrumentos, pode utilizar revistas, livros, jogos, fimes de divulgação científica, internet, entre muitos outros. A Divulgação científica no ensino de ciências Na realização do trabalho, foi feita análise sobre uma proposta de produção de histórias em quadrinhos em sala de aula, tendo como base um trabalho realizado pela Oficina Eduhq com alunos do ensino médio. Eduhq: Parceria entre o…

Ciência, ética e cultura na educação. Ed. UNISINOS, São Leopoldo, 1998. COLETÂNEAS DO IV, V e VI ENCONTRO PERPECTIVAS PARA O ENSINO DA BIOLOGIA, São Paulo, 1991, 1994, 1999. MORAES, R. (org.). Construtivismo e ensino de ciências. Ed. EDIPUCRS, Porto Alegre, 2000. NARDI, R. Questões atuais no ensino de ciências. Ed. Escrituras, São Paulo, 1998. OLIVEIRA, D.L. de (org.). Ciências nas salas de aula. Ed. Mediação, Porto Alegre, 1997. WISSMANN, H. Didática das ciências Naturais:…

INTRODUÇÃO..................................................................................03 2.0 DESENVOLVIMENTO......................................................................04 2.1 O ESPAÇO DA SALA DE AULA.......................................................04 2.2 A VIVÊNCIA DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORES.................................................................................06 2.3 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA…

a saída." (Gandhi) 1-INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola EMEIF Ana Flávia Barreto Tonelli no período de 05 / 05 / 2010 á 18 / 06 / 2010 no período da tarde em salas do Ensino Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNIP-Interativa. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática…

realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da instituição de ensino. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto à escola pública escolhida. Onde podemos atuar…

Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: silvia andrade Rolim De Moura 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional…

Janaina Varasckim Tutor de sala: Neusa Maria da Cruz Montes Claros 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08…

contadores de histórias | |mas também pelo próprio envolvimento no jogo dramático. | |Nesse sentido, a Educação Infantil torna-se um campo propício visto que se encontram, segundo a teoria piagetiana, no estágio pré-operacional (02 aos 06| |anos), fase esta em que a criança desenvolve no campo da representação semiótica a imitação diferida, o jogo simbólico, o desenho, a imagem mental e a…

em certas ocasiões, longe de se contentar com o preenchimento de exigências mínimas, tenta expandir-se na direção das grandes realizações. No entanto, essa prática milenar não vem sendo aprimorada, estudada e executada de forma correta nas salas de aula. De uma forma geral, há trabalhos esporádicos, principalmente em datas comemorativas, onde os professores impõem um texto e dão para os alunos simplesmente decorar, sem levar em consideração todas as habilidades e práticas que o teatro oferece

Valadares - MG 2013 SUMÁRIO I-Introdução---------------------------------------------------------------------------------------4 II-O espaço da sala de aula - Conhecimento do espaço da sala de aula e suas múltiplas relações ---------------------------------------------------------------------------------6 III-A vivência da sala de aula na perspectiva dos alunos e professoras----7 IV- Planejando o exercício da docência------------------------------------------------9 V-…