A Partir Desse Texto E Considerando Seus Estudos Podemos

estratégias utilizadas neste gênero para a construção dos sentidos do texto. Verificamos que algumas estratégias muito presentes nos e-mails promocionais estão ligadas ao modo de apresentação desse gênero, como as imagens, o layout do gênero, que colaboram para a construção de sentido desses textos, por isso, o objetivo desta pesquisa é investigar, principalmente, as estratégias multimodais utilizadas para a construção de sentido desse gênero “emergente” da internet. Para atingir a…

“Gêneros Introdução Todos os dias, ao conversarmos ou escrevermos, estamos interagindo uns com os outros por meio da linguagem. E, nessa interação, não usamos sons, palavras ou frases soltas: produzimos textos orais ou escritos que têm certo formato, um estilo e um tema que lhe são característicos. Ainda que nos comuniquemos com diferentes pessoas durante o dia (marido ou esposa, filhos, chefes, subordinados etc.), não falamos do mesmo modo com todos, por exemplo: com um,…

contribuindo assim para a formação acadêmica dos estudantes de Letras com habilitação em Língua Portuguesa do 5º período. Os textos trabalhados em sala como Aquino (2010), Pereira (2011) e Schneuwly (2004) determinaram um caminho a se seguir. De forma coerente, nós podemos observar que tais textos poderiam nos ajudar a compreender e perceber como a disciplina iria se desenvolver, e foi a partir dessas leituras nas aulas teóricas de estágio que fomos encaminhados para a prática. No dia…

.................................. 20 2 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO .................................................................................................................... 27 2.1 Análise da crônica A realidade brasileira, de João Ubaldo Ribeiro................................... 53 3 GÊNEROS TEXTUAIS EM USO NA ATUALIDADE ................................................................................... 57 3.1 Estudos contemporâneos................................................

Dicas para utilizar o PDF COMO PESQUISAR NO TEXTO Clique em editar => Localizar ou clique Ctrl + F. Na barra de ferramentas, digite sua pesquisa na caixa de texto localizar. COMO UTILIZAR O ZOOM Selecione Visualizar => Aplicar Zoom e selecione a opção desejada ou clique na barra de ferramentas + ou - para alterar o zoom. Você ainda pode escolher Ferramentas => Selecionar e zoom => Zoom dinâmico e arraste para aumentar uma área. COMO IMPRIMIR Clique no ícone…

ESTUDO DIRIGIDO I As questões devem ser respondidas segundo o artigo de Lisete Arelaro, texto trabalhado em sala da aula. 1) Quais os dois movimentos adotados para se fazer cumprir a LDB de 1996? Os dois movimentos para cumprir é a redução da duração dos cursos e a formação a distância. 2) Explique o que a autora quis dizer com “contradição pedagógica”. Contradição pedagógica, isso gera, certamente, discussão interessante sobre o processo de ingresso nas universidades no país,…

Santana-ba INTRODUÇÃO Considerando a leitura como uma ferramenta da prática pedagógica ela é indispensável na aprendizagem e na aquisição da cultura. Quando a criança ler ela conhece sua própria cultura e hábitos de outros povos também, essa leitura possibilitará sua própria emancipação e assimilação dos valores da sociedade. O tema do objeto em estudo se refere à prática da leitura como instrumento na aquisição da cultura e formação de leitores críticos. O tema foi elaborado a…

ESTUDO DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO 1. Em que sentido o adjetivo antropológico é usado para denominar a abordagem teórica do estudo da matemática proposta por Yves Chevallard? Em que sentido a abordagem proposta concorda com a visão usual de cultura escolar instituída nas práticas e nos saberes predominantes no ensino clássico da Matemática? A teoria Antropológica do Didático situa a atividade matemática dentro do conjunto de atividades humanas e das instituições sociais. 2. O…

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) S231g Santana - Dezmann, Vanete Gêneros Textuais. / Vanete Santana-Dezmann; Deborah Gomes de Paula ; - São Paulo: Editora Sol, 2011. 92 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-026/11, ISSN 1517-9230. 1.Linguística Textual 2.Gêneros Textuais 3.Tipologia. I.Título CDU 800.852 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida…

PNAIC, foi organizado um momento bastante prazeroso para apresentação do programa e convite aos professores a participarem efetivamente do processo de alfabetização dos alunos. Os principais objetivos deste encontro foram: Apresentar a proposta de estudo do Programa, entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento; aprofundar a compreensão sobre currículo nos anos iniciais do ensino Fundamental na perspectiva da Educação Inclusiva e das diferentes concepções de…