A Origem Da Matematica Plano De Aula

(quantidade, grandeza, intensidade, etc.). Cálculo Calculus em latim tem o significado de pedra, daquelas que, em dado momento, na antiguidade, passaram a ser usadas para contar e calcular preços e posteriormente para ensinar crianças a contar. Calculus deu origem também à palavra 'cálculo Representação Numérica Com o passar do tempo, as quantidades foram representadas por expressões, gestos, palavras e símbolos, sendo que cada povo tinha a sua maneira de representação Numeral e…

da matemática? A resposta está intrinsicamente ligada à álgebra linear, ou seja, matriz mudança de base. A natureza do nosso trabalho será focada, na abordagem matemática necessária para fazer as transformações gráficas relativas a cada ponto de observação. Para melhor conduzir nosso estudo, vamos considerar algumas restrições: # O cenário (original) será descrito na base canônica ( ̂ ̂ ̂ ); # Uma vez fixado o ponto de observação “P”, o sentido de visão estará sempre voltado para a…

PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS: UM TEMA SOCIAL ABORDADO NAS AULAS DE MATEMÁTICA GT 02 – Educação Matemática no Ensino Médio e Ensino Superior Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Especialista em Educação Matemática pela ULBRA e Mestranda do curso de Educação em Ciências e Matemática na PUCRS, betefreitas.m@bol.com.br Tania Elisa Seibert, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – ULBRA, taniaseibert@hotmail.com Resumo: Este trabalho apresenta a pesquisa realizada com turmas de

Plano de Aula Atividade para educação Infantil usando Tangram. Assessoria Pedagógica: Matemática (Infantil) Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de…

cu PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Iinfantil PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL “Vamos brincar de capoeira?”, Capoeira Infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ensino da Matemática na Educação…

pelas aulas em especial a disciplina de Matemática a qual terá um enfoque maior neste trabalho. Para outros, os alunos não querem saber de nada, uma vez que é obrigada a freqüentar a escola. Vêem o ensino fora da realidade. Em Matemática, por exemplo, há cálculos e mais cálculos que são realizados sem saber o porquê, pois não existe uma situação clara e concreta que os justifiquem, ocasionando essa antipatia pela matéria. A ausência de um trabalho principalmente na disciplina de…

Redenção - Pará. 2012 GERALDO ALVES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado I, submeto à apreciação de V.Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura Plena em Educação do Campo com Hab. Em Ciências Humanas e Sociais, no período compreendido entre 26 de Setembro

estagio ensino fundamental 2013 PLANO DE INTERVENÇÃO – ESTÁGIO III ENSINO FUNDAMENTAL- 4° ANO INTRODUÇÃO

Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA MODALIDADE A DISTÂNCIA GEOMETRIA ESPACIAL: UM ESTUDO DE PESQUISAS QUE TRATAM DE CORPOS REDONDOS RELATÓRIO FINAL Aluno: Ricardo Benedito de Oliveira Profª.Dra. Maria José Ferreira da Silva Projeto de Iniciação Científica N° 11 / 010 - PIBIC – CNPq SÃO PAULO 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NOTA…

Matemática A Funções 1. Par ordenado O conceito de PAR ORDENADO é PRIMITIVO. A cada elemento a e a cada elemento b está associado um único elemento indicado por (a; b) e chamado par ordenado, de tal forma que se tenha: (a, b) = (c, d)  a = c e b = d Dado o par ordenado (a; b), diz-se que a é o primeiro elemento e b é o segundo elemento do par ordenado (a; b). Note que: a) (2; 3)  (2; 4) b) (2; 3)  (3; 2) c) (a; b) = (b; a)  a = b d) (a; b)  {a; b} 2. Produto cartesiano…