A Organização Intelectual E Adaptação

depressão e menos autoestima. Isso acontece porque o ambiente de trabalho ajuda os indivíduos a ganhar responsabilidades e desenvolver relacionamentos com grupos diversos. Além disso, favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas, mecânicas e de adaptação a diferentes situações, inclusive na vida pessoal.Reconhecer-se como parte do mundo do trabalho fortalece o sentido de cidadania de jovens e adultos. No caso de pessoas com síndrome de Down, muitas vezes as próprias famílias se…

recursos humanos no nível organizacional estratégico. Para tal, o perfil traçado envolvia: formulação da estratégia organizacional; definição da filosofia gerencial; planejamento do processo de desenvolvimento organizacional; posicionamento da organização perante o ambiente externo. Todos esses fatores implicavam na necessidade de migração da administração de recursos humanos para a administração estratégica de recursos humanos. As mudanças contemporâneas no ambiente organizacional e as…

de conhecimento, se gera uma visão de mundo, se a linguagem e o mito são partes constitutivas da cultura, então a cultura não comporta somente uma dimensão cognitiva: é uma máquina cognitiva cuja práxis é cognitiva." MORIN, Edgar (2002), organização. O método 4. As ideias: habitat, vida, costumes, TEORIA CULTUROLÓGICA  Morin acreditava na homogeneização dos costumes e das visões, partindo de um conceito implícito da agulha hipodérmica.  Segundo…

conviver. (CARVALHO, 2005). O que o Plano Nacional de Educação diz sobre a Educação inclusiva Isac Oliveira Souza aprendendo ler na lousa braile, na sala de recursos da EE Dom Jayme de Barros. No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é oPlano Nacional de Educação (PNE 2011-2020). Esse documento, entre outras metas e propostas inclusivas, estabelece a nova função da Educação especial como modalidade de ensino que perpassa todos os…

conceitos de organização, adaptação, assimilação re acomodação.(RAFAEL Ernesto Lopez 1974) Conforme Piaget o equilíbrio se refere á forma pela qual o individuo lida com a sua realidade na tentativa de compreendê-la, como sistemas integrados de ações ou crenças com a finalidade da adaptação. Ao longo de sua vida Jean Piaget observou que existem formas diferentes de interagir com o ambiente nas diversas faixas etárias correspondem determinados tipos de aquisições mentais e de organização…

Para você, quais seriam as principais barreiras em uma organização para a gestão do conhecimento? Quem gerencia conhecimento deve ter em mente que existem barreiras a serem ultrapassadas. No meu entendimento a primeira delas seria adquirir a credibilidade da organização, principalmente quando está se implantando algo novo, caso não tenha sido o conhecimento comprovado cientificamente na organização. Acredito que pelo fato das pessoas não reconhecerem o valor do novo conhecimento, podem ter

vez mais complexos. A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova, é a essência do funcionamento intelectual, assim como a essência do funcionamento biológico. É uma das tendências básicas inerentes a todas as espécies. Outra tendência é a organização, que constitui a habilidade de integrar as estruturas físicas e psicológicas em sistemas coerentes. A adaptação acontece através da organização e assim o organismo discrimina entre infinidade de…

Piaget: Adaptação e assimilação do comportamento humano Ao longo de um período de 60 anos, o psicólogo Jean Piaget desenvolveu uma teoria de grande alcance sobre desenvolvimento infantil. Piaget estava interessado no modo como o conhecimento se desenvolve em organismos humanos, chamando seu quadro teórico de "epistemologia genética". A teoria de Piaget sugere que as estruturas cognitivas de um indivíduo mudam durante processos de adaptação: assimilação e acomodação. Adaptação…

para explicar a busca de estruturas intelectuais em diferentes níveis, não há como padronizar testes, logo o método clínico da observação e experimentação é o mais viável, já que o comportamento não é o mesmo para todos. Assim, são criadas oportunidades de vivenciar novas experiências, priorizando qualidade, rejeitando a mensuração, pois as diferenças individuais não seriam percebidas por meio de testes padronizados para a compreensão do desenvolvimento intelectual. Ao não estabelecer o…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM CONSTRUTO POLISSÊMICO Erenice Natalia S. de Carvalho A realização de um trabalho de qualidade voltado para a educação requer a consideração de elementos teóricos e práticos imbricados no conceito de deficiência, bem como a compreensão de aspectos essenciais que levam a pessoa a ser culturalmente caracterizada como deficiente. Esse é o objetivo do presente texto, que focaliza a variedade de concepções teóricas que caracterizam historicamente