A Organização Intelectual E Adaptação

seguintes afirmações: I- Piaget buscou construir um método de ensino que permitisse o melhor desenvolvimento cognitivo dos alunos. II- Piaget considera que o conhecimento é construído pelo indivíduo a partir da sua interação com o meio e pela organização e reorganização das estruturas mentais. III- Piaget prevê que crianças muito inteligentes possam pular estágios de desenvolvimento. IV- Para Piaget o conhecimento se constrói a partir da ação do sujeito sobre o objeto. Estão CORRETAS…

Medicina, Psiquiatria, Psicologia; • Criminologia; • Orientação Educacional e Vocacional; • Etc. 1. ELEMENTOS DE ANÁLIS E GRAFOLÓGICA 1.1. ZONAS GRÁFICAS • SUPERIOR (SUPEREGO): poder de autocontrole dos instintos, superioridade moral e intelectual, aspirações altruístas, idealismo, religiosidade, crescimento interior. • MÉDIA (EGO): relacionamento social, tendência para introversão ou extroversão, expressividade, equilibração. • INFERIOR (ID): impulsos, instintos,…

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. A obrigatoriedade dos estudos refere-se ao ensino fundamental. A União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, estabelecerá padrão mínimo

interação entre homem e objeto (experiência) fundamentando que é necessário além das condições biológicas para desenvolver o pensamento lógico, também é necessário a experiência. Piaget ainda descreveu em sua teoria os estágios de desenvolvimento intelectual da criança. 2) A característica principal é a relação entre a programação inata e a experiência dos objetos, segundo Freitas (2000), Coll ( 1992) e La Taille (1992) ela origina da estrutura biológica que é ativada através da…

1 INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é apresentar de forma superficial como se formou ou se construiu a psicologia do desenvolvimento em Jean Piaget. Isto se constitui até em uma audácia uma vez que a sua obra, ou melhor, em seu caminho intelectual existe uma infinidade de obras, de observações; enfim, de muita dedicação junto aos seus colaboradores. Nesse sentido o que apresentaremos aqui é uma pequena descrição de sua autobiografia, de conceitos fundamentais de sua teoria e os estágios do

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO LUCIANA MARIA CARDOSO DE MORAIS FRANÇA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Fortaleza 2011 LUCIANA MARIA CARDOSO DE MORAIS FRANÇA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional…

pensamento e desenvolve-se por etapas progressivas que exigem processos de adaptação ao meio. O desenvolvimento pressupões, por um lado, a maturação do organismo e, por outro, a influência do meio físico e social. Alguns conceitos da teoria de Piaget: Esquema – cada etapa do desenvolvimento é caracterizada pela presença de esquemas, que quando coordenadas, constituem uma estrutura. Adaptação – a inteligência é uma adaptação ao meio ambiente e faz-se através da assimilação e…

cognitiva de informações ou ideias e novos conhecimentos e com a organização destes, de forma a, progressivamente, generalizarem-se formando conceitos. Uma Teoria de Ensino: Bruner Bruner recebeu o processo de aprendizagem como “captar as relações entre os fatos”, adquirindo novas informações, transformando-as e transferindo-as para novas situações. Partindo dai, ele formulou uma teoria de ensino. Para Bruner, o ensino envolve a organização de matérias de maneira eficiente e…

alguns tipos novos de organização que tem como principal e mais valioso bem o trabalhador, pois o mesmo adquiri conhecimento, aprendizagem, se integra e se dispõe a aprendizagem e geral. O elemento impulsionador da nova ordem econômica é o conhecimento, pois o mesmo gera riquezas quando aplicado de maneira correta no ambiente de trabalho. As pessoas mudam o ambiente de trabalho abrindo novas portas e de como adquirir conhecimento advindo do exterior como uma forma de adaptação ao…

humanização se dá através da interação social entre o homem e o desenvolvimento de sua aptidão, bem como as funções intelectuais envolvidas nesse processo, e o conjunto de características e das qualidades humanas expressas pelas habilidades, capacidades e aptidões que ao longo da historia humana foram se formando. Essas qualidades não são adquiridas de forma genética, mas sim pela cultura intelectual e material sendo repassada por várias gerações. É necessário que as novas gerações…