A Organização Do Currículo

atividades com ações pedagógicas que venham ao encontro dos interesses da coletividade , garantindo a vinculação entre educação, trabalho e práticas sociais. Sabemos que as normas de funcionamento e e os valores implícitos e explícitos que regem a organização escola, atuam nas pessoas dentro da escola como determinantes da qualidade do ensino, interferindo de maneira significativa sobre a formação do corpo docente e discente, no que diz respeito a formação da segunda principalmente. …

UNIVERSIDADE SALVADOR PEDAGOGIA MANUELA DOS SANTOS FERREIRA SILVA CURRÍCULO - 2014.3 Salvador Agosto 2014 MANUELA DOS SANTOS FERREIRA SILVA CURRÍCULO- 2014.3 Avaliação da disciplina Currículo, do curso de Pedagogia 30 trimestre, campus paralela, como requisito para obtenção. Docente da disciplina: Prof.ª Maria Luiza Seixas / Tutora Web: Prof.ª Consuelo Reis Salvador Agosto 2014 ALUNO/A: Manuela dos S

Freire (2003), embora não tenha elaborado uma teoria sobre currículo, acaba discutindo esta questão em suas pesquisas. Sua análise está mais baseada na filosofia e voltada para o desenvol- vimento da educação de adultos em países subordinados à or- dem mundial. A crítica de Freire (2003) ao currículo está resumida no conceito de educação bancária, que concebe o conhecimento como constituído por informações e fatos a serem simplesmente transferidos do professor para o aluno, instituindo, assim

4- Organização da escola: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries e turmas. 5- Formas de tratamento e ações para problemas disciplinares, normas de convivência, tratamento a ser dispensado aos pais etc. 6- Projetos desenvolvidos pela escola ou pelos professores 7- Formas (ou projetos) de inclusão e atendimento a alunos com necessidades especiais. 8- Filosofia e princípios da escola: perfil da comunidade, fins educativos etc. 9- Organização do…

COMPONENTES DO CURRÍCULO E SUAS INTER - RELAÇÕES C V Prof. J M Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia - Currículo Teoria e Prática 28/11/09 RESUMO As noções de currículo são várias, as teorias curriculares existentes são, em muitos aspectos, antagônicas: não há também unanimidade quando o assunto é currículo e conhecimento. Chama atenção ainda para o fato de que sem conteúdo não há ensino, pois qualquer projeto educativo

Diferença entre Currículo e Portfólio O Portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos do negócio. Toda organização tem um portfólio, mesmo que não reconheça especificamente. Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionados de alguma forma entre si ou não. Algumas organizações têm portfólios separados por departamentos, divisões ou unidades de negócio. Em última instância, deve haver um

Escolher uma resposta. a. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os problemas sociais que são levados para o contexto escolar e influenciam a fragmentação do currículo b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de repensar a organização do conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais c. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados…

a. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de repensar a organização do conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais c.…

O Currículo de SP e as Teorias Tradicionais Conforme a teoria tradicional, o currículo deveria conceber uma escola que funcionasse de forma semelhante a qualquer empresa comercial ou industrial. Sua ênfase estava voltada para a eficiência, produtividade, organização e desenvolvimento. O currículo deveria ser essencialmente técnico e a educação vista como um processo de moldagem. O objetivo da escolarização de massa era formar trabalhadores especializados ou uma educação geral: ensinado a…

Lançando as Bases de um Currículo Diversificado: Novas Concepções sobre o Trabalho em Sala de aula. Objetivos: • Quais as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental como embasamento legal para a definição de currículo escolar? • Quais são os Parâmetros Curriculares Nacionais como ferramenta que define e organiza o currículo escolar no Brasil? Objetivos: • Quais as intenções que perpassam os recortes curriculares? Considerações sobre o currículo • O currículo é uma…