VA Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental Aula 03 Tema 03

Tema 3: Lançando as Bases de um
Currículo Diversificado: Novas
Concepções sobre o Trabalho em Sala de aula.

Objetivos:
• Quais as Diretrizes Curriculares Nacionais do
Ensino Fundamental como embasamento legal para a definição de currículo escolar?
• Quais são os Parâmetros
Curriculares
Nacionais como ferramenta que define e organiza o currículo escolar no Brasil?

Objetivos:
• Quais as intenções que perpassam os recortes curriculares?

Considerações sobre o currículo
• O currículo é uma construção social, uma vez que esta inteiramente vinculado a um momento histórico, à determinada sociedade e às relações com o conhecimento.
• Educação e currículo são intimamente envolvidos com o processo cultural, como construção de identidades locais e nacionais.

Considerações sobre o currículo
• Numa concepção tradicional o currículo escolar era considerado como uma seriação de conteúdos escolares.
• Cada unidade curricular
(disciplina)
era estruturada e detalhada de acordo com as exigências e normas da instituição de ensino.

Considerações sobre o currículo
• A estrutura planejada no início do ano, que foi estabelecida no projeto político pedagógico de cada escola, deveria ser rigorosamente obedecida.
• O currículo caracterizava-se pelo bom funcionamento das atividades e pela forma padronizada de se trabalhar na escola.

Considerações sobre o currículo
• Modernamente o currículo escolar passa a ser definido como sendo todas as situações vividas pelo aluno dentro e fora da escola.
• E também seu cotidiano, suas relações sociais, as experiências de vida acumuladas ao longo de sua existência.

Considerações sobre o currículo
• A escola não pode esquecer que quando os alunos chegam, eles já possuem uma história de vida, recebem frequentemente influências fora da escola.

Considerações sobre o currículo
• A concepção de currículo inclui desde os aspectos básicos que envolvem os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação até os marcos teóricos e referenciais